题目内容
20.按照“江苏省校园足球振兴行动计划”要求,我省将建立1000所足球特色学校,在踢球过程中,不列说法正确的是( )| A. | 脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力 | |
| B. | 足球被踢出后仍能继续运动,这时球没有惯性 | |
| C. | 踢足球时即使脚不感到疼痛,力的作用也是相互的 | |
| D. | 不踢球时球会慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因 |
分析 (1)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上;
(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性;
(3)物体间力的作用是相互的;
(4)力是改变物体运动状态的原因,维持物体运动不需要力.
解答 解:A、脚对球的作用力与球的重力不在一条直线上,大小也不一定相同,不是一对平衡力,故A错误;
B、一切物体在任何时候都有惯性,足球被踢出后仍能继续运动,这是因为足球具有惯性,故B错误;
C、物体间力的作用是相互的,踢足球时即使脚不感到疼痛,力的作用也是相互的,故C正确;
D、不踢球时球会慢慢停下来,是因为足球受到了阻力,说明力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因,故D错误.
故选C.
点评 本题以足球运动为背景,考查了平衡力的辨别、惯性、力的作用特点以及力与运动的关系等,属力学综合题,难度不大.
练习册系列答案
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10.
利用如图所示装置沿水平方向匀速拉动一个重300N的物体,物体受到的摩擦力是108N,此过程中该装置的机械效率为90%,则作用在绳自由端的拉力F的大小是( )
| A. | 36N | B. | 40N | C. | 100N | D. | 136N |
11.
“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示,回答下列问题:
(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在水平位置平衡,这是为使杠杆所受的重力通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响.
(2)实验时,调节钩码的个数或位置,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了便于测量力臂.
(3)在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,他们经过试验,获得了下列数据:
于是,他们认为自己的猜想得到了验证,你认为他们实验过程中存在什么问题?
答:一次实验不能得出普遍结论.
(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在水平位置平衡,这是为使杠杆所受的重力通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响.
(2)实验时,调节钩码的个数或位置,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了便于测量力臂.
(3)在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,他们经过试验,获得了下列数据:
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
答:一次实验不能得出普遍结论.
8.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是( )
| A. | 国旗受到的重力和绳对旗的拉力 | B. | 国旗对绳的拉力和绳对旗的拉力 | ||
| C. | 国旗受到的重力和旗对地球的引力 | D. | 国旗对绳的拉力和旗受到的重力 |
15.
有一茶杯静止在水平桌面上,下列说法中,属于一对平衡力的是( )
| A. | 桌子的重力与地面对桌子的支持力 | |
| B. | 桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力 | |
| C. | 地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力 | |
| D. | 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 |
5.如图所示,秋千荡到最低点时,如果受到的力全部消失,下列说法正确的是( )
| A. | 处于静止状态 | B. | 做匀速直线运动 | C. | 继续来回摆动 | D. | 做匀速圆周运动 |
12.商场的自动扶梯将小张从底楼匀速送到二楼过程中,小张的( )
| A. | 势能增加,机械能不变 | B. | 动能不变,机械能增加 | ||
| C. | 动能减少,势能增加 | D. | 动能增加,势能不变 |