题目内容
15.下列知识结构中,正确的是( )| A. | 实像虚像 | B. | 凝固过程 | ||
| C. | 汽化方式 | D. | 凸透镜 |
分析 结合不同表格中所涉及的物理知识,分别从凸透镜成像规律及其应用、实像和虚像的区别、蒸发与沸腾的区别等知识点加以区别进行分析.
解答 解:
A、实像能用光屏承接,一般成倒立实像,如小孔成像;虚像不能用光屏承接,一般成正立虚像,平面镜成像;故A正确.
B、晶体凝固时,不断放热,但保持不变,该温度叫做凝固点;非晶体凝固时,不断放热,温度下降,没有凝固点,故B正确;
C、蒸发与沸腾的相同点,都是汽化现象,该过程需要吸热;
不同点:沸腾是在一定温度下,表面和内部同时发生的剧烈现象;而蒸发是在任何温度下,仅在液体表面发生缓慢现象,故C错误;
D、根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜,故D错误.
故选AB.
点评 本题以列表的形式,对比考查了多个不同的知识点,综合性强,要求我们对知识有一个全面的了解.通过列表来总结和归纳所学的知识也是我们常用的学习方法之一,值得关注.
练习册系列答案
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5.在家庭电路中常常发生:在台灯插头插入插座后,闭合台灯开关,室内其它电灯熄灭,保险丝熔断.有时在台灯开关断开的情况下,把台灯插头插入插座时,室内其它电灯全部熄灭,保险丝熔断.引起这两种故障的最大可能( )
| A. | 前者是插座短路,后者是灯泡短路 | B. | 前者是灯泡短路,后者是插头短路 | ||
| C. | 两者都是插座短路 | D. | 两者都是插头短路 |
3.下列关于温度计的说法不正确的是( )

| A. | 如图1所示,温度计的读数为36℃ | |
| B. | 如图2所示,温度计的读数为14℃ | |
| C. | 如图3所示,体温计的读数为36.9℃ | |
| D. | 液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 |
10.如图所示,分别是“探究固体熔化时温度的变化规律”与“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置:

(1)实验所用的装置应该由下至上(“由上至下”或“由下至上”)安装;
(2)如甲图所示,将试管放在烧杯中隔水加热,这种加热的方法叫做水溶法,这种加热方法的有点是使固体均匀受热;
(3)在组装好实验装置后,小明在如表中记录了实验测量的数据:
分析实验数据可知,B(“物质A”或“物质B”)是海波,在熔化过程中要吸热(填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(填“升高”、“降低”或“不变”);在第2分钟时,海波的物态是固态;在第6分钟时,海波的物态是固液共存状态;
(4)小红想利用该装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”,于是将试管取出,在烧杯上方加热后组成了乙图所示的装置进行实验.每隔1min记录温度计示数(如表),直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98;
(5)小芳认为小红所用的实验时间太长,你认为可以缩短实验时间的方法有减少水的质量(只写出一条即可);她还观察到熄灭酒精灯后仍继续沸腾了一会儿,原因是烧杯底部还会从温度高的石棉网上吸收热量但水的沸点不变.
(1)实验所用的装置应该由下至上(“由上至下”或“由下至上”)安装;
(2)如甲图所示,将试管放在烧杯中隔水加热,这种加热的方法叫做水溶法,这种加热方法的有点是使固体均匀受热;
(3)在组装好实验装置后,小明在如表中记录了实验测量的数据:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 物质A的温度/℃ | 25 | 29 | 32 | 37 | 40 | 44 | 47 | 51 | 54 | 57 | 61 |
| 物质B的温度/℃ | 25 | 33 | 41 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 51 | 54 | 58 |
(4)小红想利用该装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”,于是将试管取出,在烧杯上方加热后组成了乙图所示的装置进行实验.每隔1min记录温度计示数(如表),直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98;
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 温度/℃ | 80 | 82 | 84 | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
4.下列事例中,受到平衡力作用的物体是( )
| A. | 教室里静止的课桌 | B. | 减速进站的火车 | ||
| C. | 正在加速上升的火箭 | D. | 沿直线行驶的汽车 |
5.雷电是高空雷雨云之间的放电现象,雷声和闪电是同时发生的,地面上的人( )
| A. | 先听到雷声,再看到闪电 | B. | 先看到闪电,再听到雷声 | ||
| C. | 同时看到闪电,听到雷声 | D. | 不一定 |