题目内容

15.如图是实验小组同学“探究电流通过导体产生的热量与电阻关系”的实验装置,两个烧瓶中盛有等量的煤油,温度计显示煤油的温度.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铁丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.请回答下列问题:
(1)采用这种连接方式的目的是?
(2)闭合开关一段时间后,两电阻丝产生热量的多少是用什么物理量来反映的?请写出通过这个物理量判断电阻丝产生热量多少的过程.
(3)从能量角度来说,电能转化为内能的过程,是用电器消耗电能做功的过程.根据上面的实验,请你根据电功和欧姆定律知识进行理性探究,推导电流热效应与电阻的定量关系是什么?(要求写出推导过程和结论)

分析 (1)本题采用的物理学方法是控制变量法,控制变量法是控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,这种方法常常应用于物理学中多因素(多变量)的问题;
(2)本题采用的物理学方法是转换法;转换法是将不容易观测和不便于测量的物理量转化为容易观测和测量的物理量的方法;
(3)串联电路中处处电流不变,根据电流通过导体时,做的功全部转化为内能,然后利用Q=W=UIt,以及欧姆定律的变形公式U=IR可知在串联电路中电流与电阻的关系.

解答 解:(1)根据控制变量法可知:“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验,应只改变导体的电阻,控制两个烧瓶中的导体的电流和通电时间相同,所以两个烧瓶中的导体,采取串联连接在同一个电路里.
(2)“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,通电导体放出热量,煤油吸收热量,而吸收热量多少无法捕捉,但是质量相等的煤油吸收的热量越多,煤油升高的温度就越多;所以可以采用“转换法”,通过温度计的示数变化反映通电导体产生热量的多少.
(3)当电流通过导体时,电能全部转化为内能,那么,电流产生的热量Q等于电流所做的功W
即Q=W=UIt,
因为I=$\frac{U}{R}$,
所以由U=IR可知,Q=I2Rt
故可以得出:在相同时间内,通过导体的电流相同时,导体上产生的热量与电阻成正比.
答:(1)目的是控制两个烧瓶中的导体的电流和通电时间相同;
(2)通过温度计的示数变化反映通电导体产生热量的多少;
(3)在相同时间内,通过导体的电流相同时,导体上产生的热量与电阻成正比.

点评 本题重点考查了控制变量法和转换法的应用,充分利用了串联电路中电流相等和通电时间一致的特点.

练习册系列答案
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5.在“测定小灯泡功率”的实验中,小明同学设计的电路如图所示,被测小灯泡的额定电压为3.5V,电阻约为10Ω,实验器材如下:电源(电压为6V)、电流表(0-0.6A 0-3A)、电压表(0-3V 0-15V)、开关各一只,滑动变阻器两只;R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A),导线若干.
(1)本实验的实验原理是P=UI;
(2)请你完成图所示的实验电路的连接(要求当滑片向左移动时,灯泡变暗).
(3)若连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数约为6V,则故障的原因可能是C
A.小灯泡短路   B.电流表断路
C.小灯泡的灯座接触不良   D.电压表的正、负接线柱接反
(4)小明的实验记录,计算如下表:
 实验序号 电压表示数/V电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
 1 3.0 0.36 1.08 P=$\frac{1.08+1.40+1.76}{3}$=1.41
 2 3.5 0.401.40 
 3 4.0 0.44 1.76
小明数据处理过程的错误是把电功率的平均值作为额定电功率:正确测量结果P=1.40W.
(5)小明继续分析表中的数据发现小灯泡的电阻值不是一个定值,原因是:灯丝的电阻随温度的变化而变化.
(6)测量中,发现电压表的15V量程损坏,正确做法应该将电压表并联在滑动变阻器两端,并调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V时,记下电流表示数.计算得到灯的额定电功率.在分析实验误差的过程中,考虑到电流表也有电阻,在电路中也会分得少许电压.考虑此因素,这样测得的小灯泡的额定功率比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).
20.在探究“影响电流热效应的因素”的实验中:
(1)为了探究电流产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在三个烧瓶内各安装一根带有绝缘漆的电阻丝,并插入一支温度计,三个烧瓶中的液体质量相等.该实验通过比较温度计示数变化来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是B.
A.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
B.在探究影响压力作用效果因素的实验中,用小桌陷入沙坑深浅反映压力作用效果大小.
C.探究动能大小与质量关系时,让小车们从同一高度释放实验中为了现象明显,烧瓶内液体应选择煤油.(选填“煤油”或“水”)
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).
实验次数电流/A通电时间/S电阻/Ω温度升高量/℃
10.330201.5
20.630206.0
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量越多.
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中B(填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与中图中的烧瓶电阻串联(填“串联”或“并联”).
(4)小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中A(填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水,水和煤油吸热的多少是通过加热时间(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的.

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