题目内容
11．A1班各学习小组的同学分别用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律，如图所示是其实验的部分过程．
（1）由图甲可知，凸透镜的焦距是10cm．
（2）小芳同学她首先按图乙所示完成仪器装配，图中P点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，把蜡烛向上（选填“上”或“下”）调；这样做的目的是使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，从而使像成在光屏的中央．
（3）小芳同学调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、放大的实像．投影仪（或幻灯机）（填“光学仪器”名称）是利用这原理制成的．
（4）当蜡烛在A处，光屏上成清晰像后，小芳用不透光的纸遮住一部分透镜，则不影响（选填“影响”或“不影响”）像的位置大小，像的亮暗会（选填“会”或“不会”）发生改变．
（5）小芳去掉遮住透镜的纸片，让蜡烛在A处，光屏上再次成清晰像后，她拿走光屏；再将蜡烛放在光屏位置处，则此时光屏应该放在A处才能成清晰的像，此现象说明在折射时的光路是可逆的．
（6）小芳再把蜡烛移到B处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，应从图中的C（填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察．
分析 （1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这个点是凸透镜的焦点，光心到焦点的距离叫凸透镜的焦距．
（2）在凸透镜成像实验中，应先调节“三心同高”．
（3）利用A点物距与焦距的关系，根据凸透镜成像的规律，确定成像的性质和位置，然后据此调节光屏的位置．
（4）物体有无数点组成，物体上任一点射向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无数条折射光线会聚成该点的像．当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像．
（5）光的折射中光路是可逆的．
（6）当物体处于一倍焦距之内时，成的是一个正立、放大的虚像，而虚像不能在光屏上呈现；此时物像在同一侧．
解答 解：（1）如图平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，光屏上的光点是凸透镜的焦点，光心到焦点的距离叫凸透镜的焦距，焦距是10cm．
（2）读图可知，像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向上调节，使三者的中心在同一高度；
（3）蜡烛放在A点，位于一倍焦距和二倍焦距之间，根据凸透镜成像的规律可知此时成的是倒立的放大的实像，且像距大于二倍焦距，因此要把光屏像右移动．投影仪（或幻灯机）是利用这原理制成的．
（4）用不透光的纸遮住一部分透镜，物体上任一点射向凸透镜的下半部，经凸透镜折射后，照样能会聚成完整的像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗．
（5）当2f＞U＞f时，光屏上成倒立、放大的实像，如果蜡烛和光屏互换位置，光屏上会得到倒立、缩小的实像，说明凸透镜的光路是可逆的．
（6）再把蜡烛移到D点处，由凸透镜成像规律可知，此时物体处于一倍焦距之内时，成的是一个正立、放大的虚像，而且物像在同一侧，因此要想看到这个像，应从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察，即从图中的C点箭头所示的方向去观察．
故答案为：（1）10；
（2）上；高度；中央；
（3）右；放大；投影仪（或幻灯机）；
（4）不影响；会；
（5）A；可逆的；
（6）虚；C．
点评 （1）掌握凸透镜的三种成像情况和应用．
（2）掌握光的反射和光的折射中光路是可逆的．
（3）给定凸透镜会确定凸透镜的焦距．
| A． | 1.25 m/s | B． | 0.73 m/s | C． | 0.67 m/s | D． | 0.8m/s |
| A． | 家庭电压220V | B． | 空调器的电流约5A | ||
| C． | 电视机的额定功率约2000W | D． | 微波炉的额定功率约1000W |
如图所示，开关由闭合到断开，可以观察到左边弹簧伸长，右边弹簧缩短．（选填“伸长”“缩短”或“不变”）| A． |  家庭电扇 | B． |  笔记本电脑 | C． |  电饭锅 | D． |  节能灯 |
在我校八年级自制乐器的探究活动中，同学们既学习了知识，也享受到了动手的乐趣．如图所示是一位同学试玩用相同玻璃瓶做成的水瓶琴，敲击水瓶琴时可以发出不同的声音．下列说法正确的是（ ）| A． | 给瓶内装入不同量的水主要是为了改变音色 | |
| B． | 瓶子发出的音调越高，瓶内的水越多 | |
| C． | 我们挥动手臂用工具敲击瓶子时，听不到挥动手臂的声音，是因为手臂振动产生的是次声波 | |
| D． | 水瓶琴演奏出的乐曲，在任何时候都是乐音 |
