题目内容

3．当一个物体的运动状态或形状发生变化时，我们说物体受到了力的作用．

分析 力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状．

解答 解：当物体运动状态发生改变或物体形状发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用．
故答案为：运动状态；形状．

点评 了解力的作用效果是解题关键．

练习册系列答案
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14．火车在钢轨上作匀速运动，钢轨每根长12.5m，车轮滚过钢轨接头处要发生一次撞击声，通过数撞击声的次数就可测得火车行驶的速度，某人从听到第一次撞击声时开始计时，25s内共数得51次撞击声，则该火车速度应为多少？
14．张明家电能表的情况如图所示．张明家同时使用的用电器总功率不得超过2200瓦．用该电能表和手表来测算某电灯的电功率，发现转盘转25转用了3min，则这只电灯的电功率是200W．他家某用电器标有“220V 2000W”字样，若该用电器正常工作2.5h，消耗的电能为5kW•h．
11．关于物体间的相互作用力，下列叙述正确的是（　　）
A．力的相互作用可以发生在任何相互接触的物体之间
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D．彼此不接触的物体之间没有力的作用
18．下列说法正确的是（　　）
A．物体产生形变，就一定具有弹力
B．由物体的重力计算公式推导式g=$\frac{G}{m}$可知，g与m成反比，与G成正比
C．水平面上静止的物体，受到一个水平方向逐渐增大的力时，摩擦力也在逐渐增大
D．物体仅受一对平衡力作用时，一定保持静止或匀速直线运动
8．如图，请用力的示意图表示桌面物体在2N拉力作用下做匀速运动时受到的摩擦力（f）．
15．李磊同学先后4次测量物理课本的长度，记录数据分别为：25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25，79cm，该物理课本的长度最接近于（　　）
A．25.793cmB．25.65cmC．25.79cmD．25.81cm
12．如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S
E．根据P=$\frac{F}{S}$，计算出大气压的大小p
（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是BCA．
（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？尽量将吸盘内的空气排干净．
（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她不能（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）．
（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量小一些（选填“大一些”或“小一些”）．
（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析，可能是测得的吸盘面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是吸盘漏气；或吸盘与接触面之间有杂质；或吸盘内空气没有排干净等（写出一条）．
13．下列现象中属于光的折射的是（　　）
A．水面上映出白云B．路灯下出现人影
C．用放大镜观察邮票D．用潜望镜观察海面

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