题目内容
17.分析 (1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力、增大摩擦力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.
(2)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强.
解答 解:穿上冰爪,增大了接触面的粗糙程度,在压力一定的情况下可以增大摩擦力;
冰爪底面做的非常锋利可以通过减小受力面积的方式增大压强,使冰爪很容易的插入冰雪中.
故答案为:增大;减小.
点评 此题主要考查学生对增大摩擦的方法和增大压强的方法的理解.此类现象在现实生活中随处可见,和我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际,用所学惯性知识解决生活中的实际问题.
练习册系列答案
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12.下列有关改变摩擦的做法中,与其它不同的一个是( )
| A. | 冬天,在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走 | |
| B. | 车轴处装有滚珠轴承 | |
| C. | 当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找干草或石块等物垫在车轮下 | |
| D. | 体操运动员进行双杠比赛前,在手上粘些镁粉以防止从杠上滑落 |
2.
将一圆柱形木块用细线栓在容器底部,容器中开始没有水,往容器中逐渐加水至如图甲所示位置,在这一过程中,木块受到的浮力随容器中水的深度的变化如图所示,则由图象乙得出的以下信息正确的是( )
| A. | 木块是重力为10N | B. | 木块的底面积为200cm2 | ||
| C. | 细线对容器底部的最大拉力为6N | D. | 木块的密度为0.6×103kg/m3 |
7.图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.实验中:
(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为零.
(2)实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,这时就可读出相应的数据.当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡,并进行相关数据的测量.但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验,其原因主要是便于测力臂.
(3)小明和同学们一起,进一步探究“杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,动力跟动力臂的关系”的实验.探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下力F,保证杠杆处于平衡状态.记录的数据如下表所示.
(a)请根据表中数据,画出动力F与动力臂倒数$\frac{1}{L}$的图象.
(b)由图象可得出:杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,F与L成反比.
(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为零.
(2)实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,这时就可读出相应的数据.当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡,并进行相关数据的测量.但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验,其原因主要是便于测力臂.
(3)小明和同学们一起,进一步探究“杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,动力跟动力臂的关系”的实验.探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下力F,保证杠杆处于平衡状态.记录的数据如下表所示.
| 实验 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 动力F/N | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 4.0 |
| 动力臂L/m | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 0.08 | 0.05 |
(b)由图象可得出:杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,F与L成反比.