题目内容
11．足球进校园，深受同学们的喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（ ）| A． | 脚对球的作用力与草地对球的阻力 | B． | 脚对球的作用力与球对脚的作用力 | ||
| C． | 球的重力与草地对球的支持力 | D． | 球向前的惯性力与球对脚的作用力 |
分析 （1）一对相互作用力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上；
（2）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
（3）惯性是物体的一种性质，不是力
解答 解：
A、足球离开脚后，脚不再对球施加力的作用，所以脚对球的作用力与草地对球的阻力不是一对平衡力，故A错误；
B、脚对球的作用力与球对脚的作用力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；
C、球所受的重力与草地对球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确．
D、惯性是物体的一种性质，不是力，所以球向前的惯性力的说法错误，故D错误．
故选C．
点评 熟知二力平衡的四个条件，能根据二力平衡条件逐一进行判断，是解答的关键．
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19．小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整．
（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图1所示的光路图，则该透镜的焦距为10厘米．
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度上．
（3）按如下图所示的方案进行实验和观察，并将观测情况记录在下表中．
①上表中实验序号2中像的性质为倒立、缩小的实像，实验序号4中像距为30厘米．
②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向远离（填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
③在光屏上得到如图2所示的图象，成像在光屏的左上角．若要通过调整透镜让像在光屏的中央，应向右下（填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）调节．
（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图1所示的光路图，则该透镜的焦距为10厘米．
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度上．
（3）按如下图所示的方案进行实验和观察，并将观测情况记录在下表中．
| 实验序号 | 物距u/（厘米） | 像距v/（厘米） | 像的性质 |
| 1 | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
| 2 | 25 | 16.7 | |
| 3 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
| 4 | 15 | 倒立、放大的实像 | |
| 5 | 5 | 正立、放大的实像 |
②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向远离（填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
③在光屏上得到如图2所示的图象，成像在光屏的左上角．若要通过调整透镜让像在光屏的中央，应向右下（填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）调节．
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| C． |  用红磷和白磷研究燃烧的条件 | D． |  用课本挤压模拟地壳运动 |
8．在“探究液体的密度”实验中：
（1）在调节天平天衡时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的零刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如下图所示，则烧杯和液体的总质量是66.6g；
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，如下表所示．经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是丙组，你的判断依据是：丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大．
（1）在调节天平天衡时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的零刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如下图所示，则烧杯和液体的总质量是66.6g；
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，如下表所示．经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是丙组，你的判断依据是：丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大．
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 液体的质量m/g | 16.0 | 32.2 | 63.1 | 63.6 |
| 液体的体积V/cm3 | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
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