同一水平路面上的甲.乙两小车同时同地同向运动.它们的s-t图象如图所示．若以甲为参照物.乙车是运动的,两车运动6秒时.甲车的速度为2米/秒.甲乙两车间的距离为6米．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．

同一水平路面上的甲、乙两小车同时同地同向运动，它们的s-t图象如图所示．若以甲为参照物，乙车是运动的（选填“静止”或“运动”）；两车运动6秒时，甲车的速度为2米/秒，甲乙两车间的距离为6米．

分析（1）根据图象，根据速度公式v=$\frac{s}{t}$可知甲、乙速度关系，并计算出甲的速度；
（2）物体是处于运动还是静止，取决于所选的参照物，参照物不同，得出的结论往往不同，这是运动和静止的相对性．

解答解：
由图象知，相同时间内，甲通过的路程大于乙通过的路程，由v=$\frac{s}{t}$可知甲速度大于乙，所以以甲为参照物，乙是的位置不断变化，即乙是运动的；
由图象知，两车运动6秒时，甲车通过的路程12m，所以v_甲=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{12m}{6s}$=2m/s；
乙车通过的路程为6m，因为甲、乙两小车同时同地同向运动，所以甲乙两车的距离：s=12m-6m=6m．
故答案为：运动；2；6．

点评此题考查了机械运动的理解、速度的计算等，关键是对于图象的分析能力．

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7．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验．

（1）实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气．
（2）是大气压支持玻璃管内的水银柱不会落下．
（3）1标准大气压能支持760 cm高的水银柱．
（4）做托里拆利实验，测出的大气压值比当时大气压强的准确值要小一些，原因可能是玻璃管上方混有少量空气．

4．小涛利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远，速度减小的越慢．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同．
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力．
（6）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理和控制变量法．

1．

如图所示是Li原子的结构，由图可知Li原子由原子核和3个核外电子组成，电子带负电，原子核又是由3个质子和4个中子组成的，如果此Li原子在一次摩擦时失去了一个电子，那么它将带上正电．把这种带电Li原子组成的Li棒和不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔会张开，是同种电荷相互排斥．

8．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华实验时选择小卡片而不选择小铁片，其原因是小卡片质量比较小，可以忽略，将系于小卡片两对线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转（选填“旋转”或“翻转”）转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设此实验的目的是为了证明相互平衡的两个力是否在一直线上．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：用剪刀将卡片剪为两片．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时发现当两边所挂钩码不相等时，木块也能平衡，你认为出现这种情况的原因是木块水平方向受摩擦力的作用．

5．如图所示的各图中，能正确地表示连通器中的水静止时的情况的是（　　）

	A．	将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
	B．	小亮用水平力推地面上的木箱没推动，是因为推力小于木箱受到的摩擦力
	C．	竖直向上抛出的排球，在空中向上运动的过程中受到重力的方向竖直向下
	D．	踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球受到惯性力的作用

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