题目内容
9．下列实例中，属于利用声波传递信息的是（ ）| A． | 铁匠用铁锤敲击铁皮 | |
| B． | 医生给病人做“B超”检查 | |
| C． | 我国次声波站探知到某国的核武器试验 | |
| D． | 利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构 |
分析 声音可以传递信息，也可以传递能量．
根据声音的特点，对各个例子分别进行分析．
解答 解：A、铁匠用铁锤敲击铁皮，利用铁皮发声的特点来检验有无故障．是利用声传递信息，故A符合题意；
B、医生给病人做“B超”检查，“B超”是利用超声来探测人体内部情况，是利用声传递信息，故B符合题意；
C、我国次声波站探知到某国的核武器实验，核武器爆炸可以产生能量很大的次声，是利用声传递信息，故C符合题意；
D、利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构，是利用声传递信息，故D符合题意．
故选ABCD．
点评 本题考查学生对生活中具体实例与声音可以传递信息这一特点的联系能力，要学会用物理知识解释身边现象．
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小亮用蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验．
17．
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
实验名称：探究水沸腾时温度变化的特点．
现象：如图A、B所示，图A是水沸腾时的情况．
图象：请利用表格中的数据，用描点法在图C中画出水的温度随加热时间变化的图象．
结论：
（1）水沸腾过程中，不断吸热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点；
（2）上述实验中水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：实验名称：探究水沸腾时温度变化的特点．
现象：如图A、B所示，图A是水沸腾时的情况．
图象：请利用表格中的数据，用描点法在图C中画出水的温度随加热时间变化的图象．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）水沸腾过程中，不断吸热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点；
（2）上述实验中水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
1．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 一块冰全部融化成水后，质量不变，密度变大 | |
| B． | 把铁块锻压成铁饼时，它的质量和密度都不变 | |
| C． | 给铁球不断加热的过程中，质量变大，密度变小 | |
| D． | 宇航员随宇宙飞船在太空中航行时，质量和密度都变小 |
19．下列各图中错误的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |