题目内容
18.(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明:固体(选填“固”、“液”或“气”)能够传声.
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验 现象表明:不同介质传声效果不同(选填“相同”、“不同”或者“一样”).
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于手阻止了线的振动,使声音无法通过线来传播.
(4)如果在用土制电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线不能(选填“能”、“不能”或“无法断定”)听到对方的讲话声.
分析 (1)声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播;
(2)用金属丝听到的声音大,说明金属丝传声效果比棉线好;
(4)声在松驰的琴弦中传播,能量损失很快,传不了多远.
解答 解:(1)细棉线是固体,能实现通话,说明固体也是传声的一种介质;
(2)因为相距同样远,且说话的响度也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,原因是金属丝的传声性能比棉线的好;
(4)如果线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方就听不到对方讲话的声音了,这是由于棉线“松弛”会抑制、减弱并最终吸收振动.
故答案为:(1)固;(2)不同;(4)不能.
点评 此题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
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11.
小名按图所示的电路图进行探究性实验(电源电压不变).实验时电阻R1保持不变,滑动变阻器R2的最大值为20Ω,三次改变滑动变阻器的滑片P的位置,得到下表中的实验数据:
请回答:
(1)上图电路是串联电路,电压表V测电源两端的电压.
(2)比较电流表A1和A2的示数,可得结论是:串联电路中电流处处相等;
(3)比较三只电压表示数,可得结论:串联电路的总电压等于各部分电路电压之和;
(4)当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A1示数将变小,电压表V1、V2示数之和将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
| 次数 | A1示数/A | A2示数/A | V1示数/V | V2示数/V | V示数/V |
| 1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
| 2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
| 3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
(1)上图电路是串联电路,电压表V测电源两端的电压.
(2)比较电流表A1和A2的示数,可得结论是:串联电路中电流处处相等;
(3)比较三只电压表示数,可得结论:串联电路的总电压等于各部分电路电压之和;
(4)当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A1示数将变小,电压表V1、V2示数之和将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
9.
如图所示,把质量为1kg、初温为20℃的水[C水=4.2×103J/(kg•℃)]和煤油放在两个相同的保温(不与外界发生热传递)的容器中,用两个相同的热得快分别给它们加热,用两只相同的温度计分别测量它们的温度.
(1)这个实验装置是为了研究物质C;(填字母)
A.质量的多少 B.密度的大小
C.吸热能力的强弱 D.热值的大小
(2)该实验中用加热时间来表示吸热的多少,这种研究物理问题的方法叫转换法.
(3)小红同学把热得快接在家庭电路中,记录了温度随加热时间变化的一些数据(见表),通过对表中数据进行分析,可知:相同质量的不同物质吸收相同的热量,温度的变化不同.并根据表实验数据,计算出煤油的比热是2.1×103J/(kg•℃)
(1)这个实验装置是为了研究物质C;(填字母)
A.质量的多少 B.密度的大小
C.吸热能力的强弱 D.热值的大小
(2)该实验中用加热时间来表示吸热的多少,这种研究物理问题的方法叫转换法.
(3)小红同学把热得快接在家庭电路中,记录了温度随加热时间变化的一些数据(见表),通过对表中数据进行分析,可知:相同质量的不同物质吸收相同的热量,温度的变化不同.并根据表实验数据,计算出煤油的比热是2.1×103J/(kg•℃)
| 时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 水温(℃) | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
| 油温(℃) | 20 | 26 | 32 | 38 | 44 | 50 |
6.
如图所示,滑动变阻器的最大阻值为200Ω,R2的电阻为50Ω,电源电压为10V保持不变,当滑动变阻器的滑片从b滑到a时,电压表的读数变化范围是( )
| A. | 0~2V | B. | 0~10V | C. | 2~10V | D. | 1~5V |
13.为了比较水和食用油的吸热能力,同学们用下表中甲、乙所示的方案进行了实验,请你回答表格中的问题:
| 方案 | 甲方案 | 乙方案 |
| 实验装置 | | |
| 实验步骤 | A.在两个同样的烧杯中,分别装入等质量的水和食用油; B.用温度计分别测出水和食用油的初温; C.用两个相同的电加热器对水和食用油加热; D.用停表分别记下食用油和水加热到沸腾所需要的时间 | A.在两个同样的试管中,分别装入等体积的水和食用油; B.用温度计分别测出水和食用油的初温; C.用酒精灯对水和食用油加热; D.用温度计分别测出水和食用油的末温 |
| 交流讨论 | (1)甲方案的实验中,将它们加热至沸腾,食用油所需时间较长,说明食用油吸收的热量比水吸收的热量多,由此不能(选填“能”或“不能”)比较水和食用油吸热能力,因为没有控制水和食用油升高的温度相同 (2)乙方案的实验步骤中,存在的错误是没有控制水和食用油的质量相等 | |
5.在热传递过程中( )
| A. | 内能大的物体向内能小的物体传热 | |
| B. | 内能大的物体把温度传给内能小的物体 | |
| C. | 温度高的物体把温度传给温度低的物体 | |
| D. | 温度高的物体把热传给温度低的物体 |