题目内容
5．在热传递过程中（ ）| A． | 内能大的物体向内能小的物体传热 | |
| B． | 内能大的物体把温度传给内能小的物体 | |
| C． | 温度高的物体把温度传给温度低的物体 | |
| D． | 温度高的物体把热传给温度低的物体 |
分析 热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直至各物体温度相同．
解答 解：
热传递的条件是两个物体存在温度差；当两个温度不同的物体接触时，高温物体将放出热量，低温物体将吸收热量，即高温物体内能减少，低温物体内能增加是高温物体向低温物体传递内能．故ABC错误，D正确．
故选D．
点评 本题主要考查学生对：热传递的条件的了解和掌握．
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图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
如图显示的是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线．从图象可以看出，曲线A表示的是内陆（选填“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线，判断的依据是沿海地区和内陆地区相比，沿海地区水多，水的比热容较大，在同样吸放热的情况下，其温度变化不明显，而内陆地区温度变化明显．
20．探究并联电路中电流的规律，学好同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如图1所示电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表1只，灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
（1）画好电路图后，学好同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是断开的．
（2）连接电路时，学好同学只需改变一根导线的连接，就能使电流表测出通过干路的电流．请帮忙在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线．
（3）他将电流表分别接在三处，检查电路连接无误后，她开始实验，测得的数据如下，完成此实验至少需要6根导线；并读出电流表示数记录在表格中．
学好同学分析数据后得出结论，并联电路中各支路电流相等．
学好得出错误的实验结论，主要原因是实验次数太少，结论具有偶然性．
请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）采用不同规格的灯泡进行多次实验．
（4）学好同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针不停的晃动，造成这种现象的原因是导线与接线柱之间接触不良；同组的学优同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来，造成这种现象的原因可能是灯丝的电阻与温度有关（写出一种猜想）．
（1）画好电路图后，学好同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是断开的．
（2）连接电路时，学好同学只需改变一根导线的连接，就能使电流表测出通过干路的电流．请帮忙在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线．
（3）他将电流表分别接在三处，检查电路连接无误后，她开始实验，测得的数据如下，完成此实验至少需要6根导线；并读出电流表示数记录在表格中．
| Ib/A | Ic/A | Ia/A |
| 0.18 | 0.18 | 0.36 |
学好得出错误的实验结论，主要原因是实验次数太少，结论具有偶然性．
请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）采用不同规格的灯泡进行多次实验．
（4）学好同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针不停的晃动，造成这种现象的原因是导线与接线柱之间接触不良；同组的学优同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来，造成这种现象的原因可能是灯丝的电阻与温度有关（写出一种猜想）．
10．用手拿着一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒（ ）
| A． | 一定不带电 | B． | 一定带正电 | ||
| C． | 一定带负电 | D． | 一定带电，但不能确定带什么电 |
17．下列估测最符合实际情况的是（ ）
| A． | 人步行速度为10m/s | B． | 全新的2B铅笔长约为18cm | ||
| C． | 平常我们一节数学课时间为0.2h | D． | 普通教室的高度约为8m |
14．下列估测值中，不符合实际的是（ ）
| A． | 一支新铅笔的长度约17cm | |
| B． | 某一路段汽车限速600km/h | |
| C． | 人正常步行的速度约为1.2m/s | |
| D． | 正常人脉搏跳动的次数约为70次/分 |
在探究空气是否传声的实验中，如图所示：