题目内容
18.小明在课外想进一步探究弹簧伸长的长度L跟所受拉力F的关系,他实验记录的数据如下表所示.| 拉力F/N | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
| 伸长的长度L/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5.4 | 5.6 |
(2)这一结论在实际中的应用是:制作弹簧测力计.
分析 (1)研究弹簧的长度跟外力的变化关系及其在实际中的应用是弹簧测力计;
(2)弹簧的最大弹性限度就是弹簧测力计的测量范围,在弹性限度范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比.
解答 解:
(1)分析实验数据可得拉力为0.5N时,弹簧伸长1cm;拉力为1N时,弹簧伸长2cm;一直到拉力为2.5N时,都是弹簧的受到的拉力增加0.5N,弹簧就伸长1cm.因此在该范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比.拉力大于2.5N时,拉力与弹簧的伸长量不成正比关系了;
(2)探究弹簧的长度跟外力的变化关系在实际的应用是弹簧测力计,因为弹簧测力计的原理就是该关系.
故答案为:(1)在一定的范围内,弹簧的伸长与所受拉力成正比;(2)制作弹簧测力计.
点评 本题通过探究弹簧的长度跟外力的变化关系,得出在弹性限度范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比这一结论,是中考实验考查常见的题型.
练习册系列答案
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7.小丽做测量小灯泡电功率的实验.实验室给她提供的器材有:电压为6V的电源,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、小灯泡标有“2.5V”字样(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个、导线若干.
(1)小丽在实验中电流表应该选择0~0.6A的量程,电压表应该选择0~3V的量程.
(2)用笔画线代替导线画出正确的接法.

(3)闭合开关前应把滑动变阻器滑片调到A(填“A”或“B”)端.
(4)闭合开关后,小丽发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中B和C.(填写序号)
A、灯泡短路 B、灯泡的灯丝断了 C、灯泡的灯座接触不良
D、电压表的正、负接线柱接反了 E、滑动变阻器滑片放在最小阻值处
(5)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据.则灯泡的额定功率为0.9W.
(6)小丽发现,由表中的数据计算可知:小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是:灯丝的电阻与温度有关.
(1)小丽在实验中电流表应该选择0~0.6A的量程,电压表应该选择0~3V的量程.
(2)用笔画线代替导线画出正确的接法.
(3)闭合开关前应把滑动变阻器滑片调到A(填“A”或“B”)端.
(4)闭合开关后,小丽发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中B和C.(填写序号)
A、灯泡短路 B、灯泡的灯丝断了 C、灯泡的灯座接触不良
D、电压表的正、负接线柱接反了 E、滑动变阻器滑片放在最小阻值处
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(U/V) | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流(I/A) | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
(6)小丽发现,由表中的数据计算可知:小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是:灯丝的电阻与温度有关.
3.甲、乙两人各把同样的100块砖从一楼搬到二楼,甲用半小时、乙用1小时,两人对砖所做的功与功率分别为W甲、W乙、P甲、P乙,那么( )
| A. | W甲>W乙,P甲>P乙 | B. | W甲=W乙,P甲=P乙 | C. | W甲=W乙,P甲>P乙 | D. | W甲>W乙,P甲=P乙 |
8.有些同学在八年级一年的物理学习中,把主要精力一直放在做题上,一门心思想通过刷题的方法来提高成绩,然而物理学知识体系中,物理概念的建立才是更加重要的,理解了基本原理才能够对其正确使用并在日常生活中加以应用.以下对物理概念或原理描述不正确的是( )
| A. | 塑料吸盘能够牢牢的吸附在光滑的玻璃表面,是因为分子间存在引力 | |
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