题目内容

12.温度计的刻度均匀但示数不准,将它放入一个标准大气压下的沸水中,示数为95°C,放在一个标准大气压下的冰水混合物中示数为5°C,现把该温度计挂在教室的墙壁上,它的示数为32°C,则教室的实际温度是(  )
A.27°CB.30°CC.32°CD.37°C

分析 (1)温度计是测量物体温度的工具,它是根据液体热胀冷缩的性质制成的.
(2)摄氏温度的规定:标准气压下,冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃;在0℃和100℃之间,平均分成100等份,每一份就是1℃.
(3)利用温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系,可求出对应的真实温度和刻度.

解答 解:
设此温度计测空气的温度为32℃时实际温度为t,由题意知,$\frac{100℃-0℃}{95℃-5℃}$=$\frac{t-0℃}{32℃-5℃}$.
解得:t=30℃.
故选B.

点评 本题考查温度计的原理以及摄氏温度的规定,是学生最容易出错的题目,解题时注意思路和方法.

练习册系列答案
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17.如图是探究“水的沸腾”的实验装置.

(1)要完成这个实验,已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器,还需要的测量仪器是温度计,加热时应使用酒精灯的外焰(选填“内焰”或“外焰”),安装实验器材时(图甲),应按照自下而上顺序进行(选填“自下而上”或“自上而下”).
(2)安装好器材开始实验后,小红的读数如图乙所示,其错误之处是:视线没有与温度计中液柱的上表面相平.同时小红发现A点出现小水滴影响读数,小水滴成因是液化(填物态变化名称),而按丙图改进后可以顺利读数.
(3)小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水,用酒精灯加热,直到水烧开.则在此过程中,下列现象先观察到的是图丁中的b(选填“a”或“b”)图.
(4)有一组他同学在实验中将水加热到沸腾时共用了30min.为了节约课堂时间,他可以采取的措施有减少水的质量(写一种即可)
(5)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图戊中a、b所示,由图象可以判断水的沸点为97℃.如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会不变(选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);两个小组得到a、b两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(6)实验后的沸水放在桌上越来越凉,如图2,图象中能表示其温度T随时间t 变化关系的是D.

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