题目内容

1.物理与生活总是密切相关,很多有趣的物理实脸也可以借助身边的用品来探究.以下是庞硕和闵昊同学进行的一些小实验:①用一张硬塑料卡片在梳齿上拨动,庞硕同学能听到梳子齿由于振动而发出的声音,当他用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿他可以听到梳齿发出声音的音调(选填“响度”、“音调”或“音色”)不同.
②在干燥的天气里,闵昊同学用塑料梳子梳头发,发现头发越梳越蓬松,是因为摩擦带上相同电荷后排斥而引起的;同时,头发又会随梳子离开而飘起是因为它们带上了不同电荷,电荷间吸引而导致的.

分析 ①声音是由于物体振动产生的,声音的音调与声源振动的频率有关;
②同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

解答 解:①声音是由于物体振动产生的,用一张硬塑料卡片在梳齿上拨动,庞硕同学能听到梳齿的声音,是因为塑料片使梳齿发生了振动,梳齿由于振动发出声音;
先后快拨和慢拨塑料梳齿,梳齿振动的频率发生了变化,声音的音调发生了变化;
②闵昊同学用塑料梳子梳头发,头发和梳子带上等量异种电荷,头发之间带上同种电荷,同种电荷相互排斥,所以头发越梳越蓬松,头发和梳子两者所带的电荷为异种电荷,异种电荷相互吸引,头发又会随梳子离开而飘起.
故答案为:①振动;音调;②排斥;吸引.

点评 本题考查了学生对实验现象的物理解释和实验目的掌握,知识点比较多,综合性强,但难度不大,需要熟知课本中的相关实验和知识点.

练习册系列答案
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13.小明看到一句农谚:“下雪不冷化雪冷”.他很好奇,想具体了解一下冰雪熔化时究竟要吸收多少热量.于是查找了资料,知道“熔化热”的定义是:单位质量的某种晶体,在熔化成同温度的液体时吸收的热量,叫做这种晶体的熔化热.用符号“λ”表示.他想用实验测量一下冰的熔化热,于是找来了一些实验器材:一架天平和配套的硅码、一支实验室温度计(0~100℃)、一个有密封盖子的保温桶、一个小烧杯、一把镊子和一个专门用来在冰箱中冻小冰块的塑料冰格,又观察到家里的冰箱面板上显示冷冻室温度恒为-18℃.
(1)小明设计一个用这些器材粗测冰块熔化热的方案,请将此方案补充完整.实验方案如下:
①用调节好的天平测量小烧杯的质量m1
②用小烧杯盛取足量的水,再用天平测量烧杯和水的质量m2
③将水倒入保温桶内,用温度计测量水的温度t1
④提前较长时间将用冰格盛适量水放在冰箱冷冻室内冻成冰块,用镊子取适量冰块放在小烧杯中,迅速用天平测出其总质量 后,立刻将冰倒入保温桶内的水中,盖紧桶盖
⑤轻轻摇晃保温桶使水温均匀,并仔细听声音,能听出冰块完毕后,打开桶盖,用温度计测出保温桶内的温度t2
(2)冰块的熔化热的表达式为:λ==$\frac{{c}_{水}({m}_{2}-{m}_{1})({t}_{1}-{t}_{2})-{c}_{水}({m}_{3}-{m}_{1}){t}_{2}-{c}_{水}({m}_{3}-{m}_{1})}{{m}_{3}-{m}_{1}}$.

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