题目内容
20．
如图所示，小莹同学把两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时恰能悬浮在水中，则木球和铁球所受浮力（ ）| A． | 木球较大 | B． | 铁球较大 | C． | 两球一样大 | D． | 无法判断大小 |
分析 本题只需排除干扰，找出有用信息（两球体积相同、排开水的体积相同）直接利用阿基米德定律即可求解．
解答 解：两球虽然质量不同，但由于体积相同且浸没在水中，故排开水的体积相同；
由阿基米德原理可知，两球所受浮力相同．
故选C．
点评 很多同学一看到木球和铁球就想到木球所受浮力大，从而出现错误；解决物理问题应严格利用公式求解不能想当然的下结论．
练习册系列答案
相关题目
11．
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下：
（1）在此实验中，物质吸收热量的多少通过加热时间长短 来表示．
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高，因此在相同的日照下，山区的温差比沿海地区温差大（选填“大”或“小”）
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是A
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下：| 物质 | 升高温度/℃ | 所需加热的时间/s |
| 沙子 m=30g | 10 | 64 |
| 20 | 89 | |
| 30 | 124 | |
| 水 m=30g | 10 | 96 |
| 20 | 163 | |
| 30 | 220 |
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高，因此在相同的日照下，山区的温差比沿海地区温差大（选填“大”或“小”）
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是A
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
8．
如图所示电路，已知阻值的R1的电阻和电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R2，开关S闭合后，下述判断正确的是（ ）
如图所示电路，已知阻值的R1的电阻和电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R2，开关S闭合后，下述判断正确的是（ ）| A． | 滑片移至最左端时，电路中电流I=$\frac{U}{R_1}$ | |
| B． | 滑片移至最右端时，R1两端的电压U1的求解思路是U1=R1 I1→I1=I→I=$\frac{U}{R}$→R=R1+R2 | |
| C． | 滑片移至最左端时，电路的总功率是P=P1=I12 R1=I2 R1=（$\frac{U}{R}$）2R1=$\frac{U^2R_1}{（R_1+R_2）^2}$ | |
| D． | 滑片P右移→R2↑→R↑=R1+R2→I↓=$\frac{U}{R}$→UL↓=IR1→UP↑=U-UL→电压表示数增大 |
有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的．如图所示光路中，一光束与液面的夹角为40°，则反射角的大小为50°，当光电屏上的光斑由S1移到S2时，液面上升（选填“上升”或“下降”）．
5．一个鸡蛋的质量、物理课本中一张纸的厚度、一块橡皮从桌上落到地面所用的时间大约分别为（ ）
| A． | 60g 0.8mm 0.5s | B． | 10g 80μm 5s | ||
| C． | 60g 80μm 0.5s | D． | 10g 0.8mm 5s |
某同学用底面积S为5cm2的圆柱形直管和金属小颗粒自制一个密度计，如图所示，密度计总重0.4N，高12.5cm，当密度计竖直漂浮在水中时，浸人水中的深度为8cm，这时在密度计与水面相平的α点处标上水的密度值．（g取10N/kg3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）
有铁、木、铜和铝四个球形物体，放到水中静止后的情况如图所示，请你银据这一信息以及所学的知识回答下面的问题：
地球拥有的总水量约为1.4×1018吨．其中，含盐的海水约为1.32×1018吨．由于盐份的问题，海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用．陆地上的淡水来自天上．海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．云被风吹到陆地的上空，在一定条件下，这些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成．它们是陆地生命的淡水源．由于陆地上的淡水也会因日晒而减少，或通过江河流回大海，地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的．图1是我国节水标志，图2是每年“世界水日”宣传主题．