题目内容
5．如图所示，在平衡比赛中，运动员倒立在平衡木上静止时，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
| A． | 运动员所受的重力和平衡木所受的重力 | |
| B． | 运动员对平衡力的压力和运动员所受的重力 | |
| C． | 平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力 | |
| D． | 运动员对平衡木的压力和平衡木对运动员的支持力 |
分析 平衡力指作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力指物体间力的作用是相互的，两个力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答 解：A、运动员所受的重力，受力物是运动员；平衡木所受的重力，受力物物是平衡木，二力不是作用在一个物体上，因此不是一对平衡力，故A错误；
B、运动员对平衡木的压力，受力物是平衡木；而运动员所受的重力，受力物是运动员，二力不是作用在一个物体上，因此不是一对平衡力，故B错误；
C、平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、运动员对平衡木的压力和平衡对运动员的支持力符合相互作用力的条件，因此是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D错误．
故选C．
点评 平衡力与相互作用力最明显的区别在于前者是一个物体受到的两个力，而后者是两个相互作用的物体分别受力．
练习册系列答案
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如图所示甲、乙两把弹簧测力计，其中乙的最小分度值为0.2牛．小明要选择一把测量某石块的重力．估计石块的重力在3牛左右，则小明应先选择乙测力计进行测量，若测量结果小于2.5牛，则他应该更换另一把测力计重新测量，这样做的目的是为了减少误差（提高测量准确度）．
20．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如甲乙图所示
（1）请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率，并填写在表格中；
（2）通过表中数据可知第3次实验是用甲图做的实验（选填“甲”或“乙”）；
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如甲乙图所示| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.6 | 2.5 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（2）通过表中数据可知第3次实验是用甲图做的实验（选填“甲”或“乙”）；
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
如图示汽车油量表原理图，当往汽车油箱里加油时，使浮子上升，滑竿滑动使得电阻R变小，电流表（油量表）的示数变大．
15．前些日子，小亮的妈妈买了一个“天际”牌自动热水壶送给爷爷，其铭牌如表，小亮为了给爷爷说明电热水壶的使用方法，他接水800ml刻线，然后把水壶放在加热座上，拨动开关，5min后水烧开，水壶自动断电，已知水的初温为20℃．求：
（1）这壶水吸收的热量为多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）烧水时家中电压为220V，求电热水壶的热效率．
（3）在用电高峰，电路中的实际电压将为200V，这时电热水壶的实际功率为多大？
| 自动电热水壶 | |
| 型号 | ZDH1008 |
| 电源 | 220V 50Hz |
| 额定功率 | 1100W |
| 容量 | 800ml |
| 编号 | H8017664 |
（2）烧水时家中电压为220V，求电热水壶的热效率．
（3）在用电高峰，电路中的实际电压将为200V，这时电热水壶的实际功率为多大？