题目内容
7.同样一台冰箱,室温高时耗电多,室温低时耗电少.老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是( )| A. | “冰箱耗电多少与存放食品的多少有关吗?” | |
| B. | “冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系?” | |
| C. | “冰箱在室温低时比室温高时耗电少吗?” | |
| D. | “为什么冰箱在室温低时比室温高时耗电少?” |
分析 解决此题要结合科学探究的主要环节进行分析,结合所描述的现象提出问题.
解答 解:
此题现象是同一台冰箱,室温高时耗电多,室温低时耗电少;
所以可以提出的问题是:“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系?”;
故选B.
点评 此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况,提出问题是科学探究过程的首个重要环节,也是物理科学研究中重要的一个环节.
练习册系列答案
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15.
在探究“电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有电源(电压恒为 4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω,20Ω),滑动变阻器一个,导线若干.
(1)连接电路时,开关应断开,并将滑动变阻器的滑片滑到左端(填“左”或“右”).
(2)小军按图连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电压表无示数,电流表有示数,经检查发现线路接触良好,各电表完好,其原因可能是定值电阻短路.
(3)排除故障后,小军将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为3V,读出电流表示数.
(4)将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,闭合开关,把滑动变阻器的滑片在原来的位置向左端滑动(填“左”或“右”),使电压表示数为3V.读出电流表的示数再换接15Ω和20Ω的电阻,重复实验,得到表一中的数据,由此可得出结论电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
表一
表二
(5)小华和小芳同学利用老师提供的上述实验器材各自做了探究“电流与电压的关系”的实验,小华在实验中得到了表二中的数据,通过分析实验数据得出“电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小华与小芳交流时发现自己的结论和小芳的不符,便检查了自己连接的电路,并与小芳的比较,发现自己得出这个结论的原因是电压表错接在滑动变阻器两端.
(1)连接电路时,开关应断开,并将滑动变阻器的滑片滑到左端(填“左”或“右”).
(2)小军按图连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电压表无示数,电流表有示数,经检查发现线路接触良好,各电表完好,其原因可能是定值电阻短路.
(3)排除故障后,小军将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为3V,读出电流表示数.
(4)将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,闭合开关,把滑动变阻器的滑片在原来的位置向左端滑动(填“左”或“右”),使电压表示数为3V.读出电流表的示数再换接15Ω和20Ω的电阻,重复实验,得到表一中的数据,由此可得出结论电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
表一
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
| 电压U/V | 3.5 | 2.5 | 1.5 | 0.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
12.
如图,是一种测量小汽车油箱内油量装置的原理图.压力传染期R的电阻会随所受压力大小发生变化,油量表(由电流表改装而成)指针能指示油箱里的油的多少.
已知:压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示.
若压力传感器R的上表面面积为5cm2,汽油热值为4.6×107J/kg,汽油密度为0.71×103kg/m3,电源电压为6V.请回答下列问题:
(1)当油与箱总重为600N时,压力传感器R受到的压强是多大?
(2)如果空油箱的质量为5.8kg,油量表指针指向2×10-2m3时,电路中电流是多少?
(3)在实际使用过程中,该电路有设计不足之处,请提出你的改进建议.
已知:压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示.
| 压力F/n | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
| 电阻R/Ω | 500 | 380 | 310 | 245 | 200 | 175 | 150 | … |
(1)当油与箱总重为600N时,压力传感器R受到的压强是多大?
(2)如果空油箱的质量为5.8kg,油量表指针指向2×10-2m3时,电路中电流是多少?
(3)在实际使用过程中,该电路有设计不足之处,请提出你的改进建议.
18.一块冰熔化成水后( )
| A. | 质量不变,体积变大 | B. | 密度不变,质量不变 | ||
| C. | 质量不变,体积变小 | D. | 密度变大,体积变小 |
19.下列知识结构中,有错误的是( )
| A. | 固、液、气态的特征
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| B. | 串、并联电路的区别
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| C. | 蒸发和沸腾的异同点
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| D. | 物体浮沉条件
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