题目内容

7.同样一台冰箱,室温高时耗电多,室温低时耗电少.老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是(  )
A.“冰箱耗电多少与存放食品的多少有关吗?”
B.“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系?”
C.“冰箱在室温低时比室温高时耗电少吗?”
D.“为什么冰箱在室温低时比室温高时耗电少?”

分析 解决此题要结合科学探究的主要环节进行分析,结合所描述的现象提出问题.

解答 解:
此题现象是同一台冰箱,室温高时耗电多,室温低时耗电少;
所以可以提出的问题是:“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系?”;
故选B.

点评 此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况,提出问题是科学探究过程的首个重要环节,也是物理科学研究中重要的一个环节.

练习册系列答案
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15.在探究“电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有电源(电压恒为 4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω,20Ω),滑动变阻器一个,导线若干.
(1)连接电路时,开关应断开,并将滑动变阻器的滑片滑到左端(填“左”或“右”).
(2)小军按图连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电压表无示数,电流表有示数,经检查发现线路接触良好,各电表完好,其原因可能是定值电阻短路.
(3)排除故障后,小军将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为3V,读出电流表示数.
(4)将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,闭合开关,把滑动变阻器的滑片在原来的位置向左端滑动(填“左”或“右”),使电压表示数为3V.读出电流表的示数再换接15Ω和20Ω的电阻,重复实验,得到表一中的数据,由此可得出结论电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
表一                                
电阻R/Ω5101520
电流I/A0.60.30.20.15
表二
电压U/V3.52.51.50.5
电流I/A0.10.20.30.4
(5)小华和小芳同学利用老师提供的上述实验器材各自做了探究“电流与电压的关系”的实验,小华在实验中得到了表二中的数据,通过分析实验数据得出“电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小华与小芳交流时发现自己的结论和小芳的不符,便检查了自己连接的电路,并与小芳的比较,发现自己得出这个结论的原因是电压表错接在滑动变阻器两端.

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