Question

16．完成下列实验探究
（1）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图1所示的电路．
 ①图1中A、B串联的目的是控制两个电磁铁中的电流相等．
 ②闭合开关后，分析图中的现象，得出的结是在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强．
③B铁钉的钉尖是S极．若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向左 移动（填“左”或“右”）．
（2）如图2所示是探究电磁感应现象的实验装置．
 ①要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作：闭合开关后，导体ab左右移动；
②要使电流表指针偏转方向发生改变，可采取两种方法：
方法一：改变导体ab的切割磁感线方向；方法二：对调磁体的NS极；
 ③如果将电流表换成电源，可以观察磁场对通电导体的作用．

Answer 1

分析 （1）关于电磁铁需掌握三个方面的知识：会用控制变量法归纳实验结论；知道影响电磁铁磁性强弱的因素：电流越大磁性越强，线圈匝数越多磁性越强；理解安培定则的内容，并能利用安培定则判断电磁铁的极性．
（2）①电磁感应：闭合电路中的部分导体切割磁感线运动时，电路中产生感应电流的现象；
②感应电流方向与磁感线方向和导体切割磁感线方向有关；
③磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场中受力运动．

解答 解：（1）①电磁铁磁性的强弱与通过电磁铁的电流大小和电磁铁线圈匝数的多少有关．图A、B串联的目的是保持电流相等，研究电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的关系．
②由图可知通过电磁铁A和B的电流相等，但线圈的匝数不同，匝数多的吸引的大头针数目越多，所以：电流一定，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
③B铁钉线圈中电流方向向右，由安培定则可知铁钉的钉尖是S极；让B铁钉再多吸一些大头针，即磁性增强，应增大电流，滑片应向左移动；
（2）①电路中产生感应电流时，电流表指针才会发生偏转，这需要导体切割磁感线运动：闭合开关后，导体ab左右移动；
②电流表指针偏转方向发生改变，可改变导体ab的切割磁感线运动方向或对调磁体的NS极；
③探究磁场对通电导体的作用，需要有电流通过导体ab，需将电流表换成电源．
故答案为：（1）①控制两个电磁铁中的电流相等；②在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强；③S；左；
（2）①导闭合开关后，导体ab左右移动；②改变导体ab的切割磁感线方向；对调磁体的NS极；③电源．

点评 本题的解题关键是会用控制变量法分析、归纳实验结论，会用右手定则判断电磁铁的极性．