题目内容
2.①取来托盘天平放在水平桌面上,然后把铁球放在托盘上称质量.请指出该同学实验中的主要错误测量前没有调节天平平衡;
②改正错误后测量结果如图1,则铁球质量为107.2g;
③他同量筒测量铁球体积,如图2,则铁球体积为15cm3;查得铁的密度是7.8×103kg/m3,所以他得出的实验结论:该铁球是空心的.
分析 在使用天平测物体质量之前要调节天平平衡;砝码与游码示数之和是天平所测物体的质量;两量筒示数之差是铁球的体积;由密度公式求出铁球的密度,根据所求铁球的密度与铁的密度间的关系判断铁球是否是实心的.
解答 解:①取来托盘天平放在水平桌面上,然后把铁球放在托盘上称质量,没有调节天平平衡,这是错误的.
②由图1所示可知,铁球的质量m=100g+5g+2.2g=107.2g.
③由图2所示量筒可知,铁球的体积V=30ml-15ml=15ml=15cm3;
铁球的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{107.2g}{15c{m}^{3}}$≈7.1g/cm3=7.1×103kg/m3<ρ铁,所以铁球是空心的;
故答案为:①测量前没有调节天平平衡;②107.2g;③15cm3;是空心的.
点评 使用天平前要先调节天平平衡,然后再测物体质量;由密度公式求出球的密度,如果球的密度与铁的密度相等,则球是实心的,如果密度小于铁的密度,则球是空心的.
练习册系列答案
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8.
如图所示,一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行.关于下滑过程,下列几种说法中,不正确的是( )
| A. | 他的运动状态保持不变 | B. | 他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦 | ||
| C. | 他受到的摩擦力方向是向上的 | D. | 他受到的摩擦力小于重力 |
7.小明同学为了探究“功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.58V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究.
(1)请用铅笔划线代替导线,将实物电路图连接完整.
(2)当小明闭合开关后,看见灯L1微微发光,看不见灯L2发光,立即判断出灯L2的灯丝断了,你认为他的判断对不对?并请你简要说明理由:不对; 如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮.
(3)在老师的提示后,小明移动滑片,测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果见下表:
根据上面的实验数据可得出:灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比(“正比”或“反比”).这个结论成立的条件是:电流相等.
(4)你认为小明同学的实验方案还有什么值得改进的地方?
(1)请用铅笔划线代替导线,将实物电路图连接完整.
(2)当小明闭合开关后,看见灯L1微微发光,看不见灯L2发光,立即判断出灯L2的灯丝断了,你认为他的判断对不对?并请你简要说明理由:不对; 如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮.
(3)在老师的提示后,小明移动滑片,测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果见下表:
| 次数 | 电流/A | 电压/V | 实际功率/W | 电阻/Ω | |||
| 灯L1 | 灯L2 | 灯L1 | 灯L2 | 灯L1 | 灯L2 | ||
| 1 | 0.16 | 0.96 | 0.32 | 0.15 | 0.05 | 6.0 | 2.0 |
| 2 | 0.18 | 1.30 | 0.64 | 0.23 | 0.12 | 7.2 | 3.6 |
| 3 | 0.3 | 3.80 | 2.50 | 1.14 | 0.75 | 12.7 | 8.3 |
(4)你认为小明同学的实验方案还有什么值得改进的地方?
14.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究液体压强
(2)测量固体的密度:
(3)探究牛顿第一定律:
(1)探究液体压强
| 步骤 | 1.将压强计的探头放入水中,U型管的两侧液面出现高度差,.保持深度不变,将探头分别放入水和盐水中,发现放入盐水高度差更大(填“大”或“小”)中这说明液体压强与液体密度有关. |
| 过程步骤 | ①向量筒内倒入适量的水,测出水的体积V1; ②用天平称出石块的质量m; ③把石块用线拴好浸没在水中,记下体积V2; ④将m、V带入公式中,算出石块的密度ρ; ⑤根据V1、V2算出石块的体积V. 正确的操作步骤排序是:②①③⑤④. | |||||||||||
| 数据表格 |
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| 过程方法 | 让小车从斜面同一高度滑下,使得小车在水平面上运动的初速度相同,小车下滑过程中是重力势能转化为动能,三种情况下小车刚运动到水平面时的动能是相等的.(填“相等”或“不相等”).平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减少得越慢. | |
| 结论 | 进一步推理:若运动物体不受任何力的作用时,将做 匀速直线运动. |
11.
为了探究重力势能大小与哪些因素有关,课本中设计了“重物撞小桌”的实验.如图所示让重物从高处落下,打击小桌,观察桌腿陷入沙子的深度,下列关于该实验的说法中,不正确的是( )
| A. | 该实验的设计思路是采用转换法,用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小 | |
| B. | 在实验器材的选择时,可以不考虑被撞小桌软硬程度和重物的初速度 | |
| C. | 该实验探究的基本方法是控制变量法,如分别控制重物落下的高度、质量等 | |
| D. | 实验过程中,让同一重物从不同高度落下,目的是为了探究重力势能与高度的关系 |