Question

2．为了探究声音的传播需要介质，小明设计了如图所示的实验，你认为能够完成这个探究目的是（　　）

• A．
  抽去罩内的空气，铃声明显减小
• B．
  用力敲打鼓面，纸面上的纸屑会跳起
• C．
  吹细管，并不断剪短，音调变高
• D．
  用发声的音叉接触水面，水面水花四溅

Answer 1

分析 （1）声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，真空不能传声．
（2）（3）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．
（4）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止．

解答 解：A、抽出罩内空气，铃声明显减小，说明声音传播需要介质，研究的是声音的传播需要介质．故A符合题意．
B、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系．故B不符合题意．
C、用力吹细管空气振动产生声音，不断剪短细管，空气柱减小，频率增大，音调变高．研究的是音调和频率的关系．故C不符合题意．
D、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动．研究的是声音是由物体振动产生的．故D不符合题意．
故选A．

点评 （1）掌握声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素．
（2）掌握声音的发生和传播的条件．