小明同学做“用电流表测电流实验的电路如图所示.请用笔画线代替导线将电路连接完整.使灯L1和L2并联连接.电流表测量通过灯L1电流．为研究并联电路中的电流关系.他还应继续测量通过灯L2的电流I2和干路上干路上的电流.然后比较I1+I2的和跟干路电流的大小I1+I2的和跟干路电流的大小得出结论是干路电流等于各支路电流之和干路电流等于各支路电流之� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁电流．为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过灯L₂的电流I₂和

干路上

的电流，然后比较

I₁+I₂的和跟干路电流的大小

得出结论是

干路电流等于各支路电流之和

．

分析：（1）灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁电流，根据实物图电流路径应该有这样两条：正极→开关→电流表→L₁→负极、正极→开关→L₂→负极．
（2）研究并联电路中电流的关系，需要测出干路电流和各支路电流，通过数据之间的数学关系得出实验结论．

解答：解：（1）按分析中的两条路径连接电路，如下图所示：

（2）既然研究的是并联电路中电流的关系，所以需要测出灯L₁、L₂、干路这三处的电流值，比较支路I₁+I₂的和跟干路电流的大小关系，
分析数据得出实验结论是：干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：干路中；I₁+I₂的和跟干路电流的大小；干路电流等于各支路电流之和．

点评：研究并联电路电流特点时，如果选用小灯泡的规格相同，会得出支路电流相等的错误结论，为了结论具有普遍性，应换用不同规格的小灯泡，再次进行测量．

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实验序号	长度（米）	横截面积（毫米²）	电流（安培）
1	0.10	1	0.2
2	0.20	2	0.2
3	0.30	3	0.2

表二

实验序号	长度（米）	横截面积（毫米²）	电流（安培）
4	0.10	2	0.4
5	0.20	4	0.4
6	0.30	6	0.4

（1）在实验过程中，小李和小明同学是根据

电流大小

来比较导体对电流阻碍作用大小的．
（2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小

（2013?宁河县一模）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，小明同学做如下猜想：
猜想一：电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流有关；
猜想二：电磁铁磁性强弱跟电磁铁的线圈匝数有关．
为验证自己的猜想是否正确，他选用了电压一定的电池、滑动变阻器、电流表、一堆大头针、两个完全相同的铁钉以及长导线等器材．他先用部分导线绕在铁钉上制成了甲、乙两个简易电磁铁，并与所选用的其它器材进行了如图所示连接．请你仔细观察小明所连接的实验电路，完成如下问题：
（1）请你帮助小明完成猜想一的探究方案；
（2）请你针对猜想二的探究帮助小明设计实验记录表格．

（2013?宛城区模拟）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）连接电路的过程中开关应

断开

．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是

（选填字母序号）
A．检查电路是否断路B．更换小灯泡C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为

次数	l	2	3
电阻/Q	5	10	15
电流/A	O．6	0.3	0.2

（4）完成实验后，小明同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表，小明同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，
闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P向

端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为

V，完成第三次实验．

图甲是小明同学做“测量小灯泡电功率”实验的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请你根据电路要求用笔画线代替导线，帮他在图甲中完成实物电路的连接．
（2）小明调节滑动变阻器使电压表的读数为2.5V，电流表的读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是

W．

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁的电流．

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