题目内容
电学实验：（1）根据电路图连接实物
（2）探究实验
学习了电荷一节知识，同学们都知道了，被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带负电．小张同学突然产生了这样一个问题：若将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触后，玻璃棒和橡胶棒上的电荷会有什么变化呢？小张同学经过考虑后提出了他的猜想：带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后，它们各自的带电情况不会发生变化．为了验证自己的猜想是否正确，请你帮助小张同学设计一个实验进行验证．
实验目的：______．
实验器材：相同丝绸和毛皮各两张、相同的玻璃棒和橡胶棒各2根、相同的验电器若干个．
实验过程及现象：
①先用玻璃棒和橡胶棒分别与丝绸和毛皮来回摩擦10次，得到带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒．
②然后将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的______接触，观察验电器金属箔片张开的______．
③取另外一套没有用过的丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒重复上述实验步骤①．
④将新得到的带电玻璃棒和橡胶棒接触，然后再分别放到本实验中还没有使用过的验电器上进行验电实验．通过观察验电器金属箔片张开的______是否与实验步骤②中的结果一至，从而判断出实验的结果．
【答案】分析：（1）从电路图可知，两灯泡并联；开关S2控制干路；开关S1控制灯泡L2．
（2）①根据小张同学的猜想得出实验的目的；
②带电体与验电器金属球相接触，使其带电，然后通过金属箔片张开的角度来判断物体是否带电和带电量的多少；然后把带电玻璃棒和橡胶棒接触后，再与没使用过验电器的金属球相接触，观察验电器金属箔片张开的角度即可得出结论．
解答：解：（1）按电流流向法，先连接电池，从正极开始分支；一支经灯泡L1，另一支经开关S1、灯泡L2、会和到开关S2一块回到负极．如下图所示：
（2）①根据小张同学的猜想：带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后，它们各自的带电情况不会发生变化可知，该实验的目的是探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况；
②将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的金属球接触，观察验电器金属箔片张开的角度即可判断带电量的多少；
④带电玻璃棒和橡胶棒接触后，再与验电器的金属球接触，观察金属箔片张开的角度是否和步骤②中的结果一至，从而判断猜想是否正确．
故答案为：（1）如上图所示；
（2）①探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况；
②金属球；角度；
③角度．
点评：本题考查了根据电路图连接实物图和验电器的正确使用，关键是会根据转换法判断物体是否带电和带电量的多少．
（2）①根据小张同学的猜想得出实验的目的；
②带电体与验电器金属球相接触，使其带电，然后通过金属箔片张开的角度来判断物体是否带电和带电量的多少；然后把带电玻璃棒和橡胶棒接触后，再与没使用过验电器的金属球相接触，观察验电器金属箔片张开的角度即可得出结论．
解答：解：（1）按电流流向法，先连接电池，从正极开始分支；一支经灯泡L1，另一支经开关S1、灯泡L2、会和到开关S2一块回到负极．如下图所示：
（2）①根据小张同学的猜想：带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后，它们各自的带电情况不会发生变化可知，该实验的目的是探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况；
②将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的金属球接触，观察验电器金属箔片张开的角度即可判断带电量的多少；
④带电玻璃棒和橡胶棒接触后，再与验电器的金属球接触，观察金属箔片张开的角度是否和步骤②中的结果一至，从而判断猜想是否正确．
故答案为：（1）如上图所示；
（2）①探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况；
②金属球；角度；
③角度．
点评：本题考查了根据电路图连接实物图和验电器的正确使用，关键是会根据转换法判断物体是否带电和带电量的多少．
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