题目内容
13．小明为一小组同学拍照，使用镜头焦距不能变化的相机．在拍摄时，发现有个别同学没有进入镜头，为了使全组同学都进入镜头，他应采取的方法是（ ）| A． | 小组人不动，照相机离小组远一些，镜头往里缩一些 | |
| B． | 小组人不动，照相机离小组近一些，镜头往里缩一些 | |
| C． | 小组人不动，照相机离小组近一些，镜头往前伸一些 | |
| D． | 小组人不动，照相机离小组远一些，镜头往前伸一些 |
分析 为了使全体同学都进入镜头，则像要变小一些，像要变小，则像距变小，物距变大．
解答 解：根据凸透镜成像的规律知，为了使全组同学都进入照相机的镜头，是要把成的像变小点，就要像距变小，物距变大，故应照相机离人远一些，镜头往里缩一些，故A正确．
故选A．
点评 掌握凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大的结论，并能应用于生活中．
练习册系列答案
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12．对下列四个实验的认识正确的是（ ）
| A． | 甲实验现象说明电流周围存在磁场 | B． | 乙实验中通电螺线管右端为S极 | ||
| C． | 丙实验过程中电能转化为机械能 | D． | 丁实验研究的是发电机原理 |
1．在波段上，用于发射电视信号的无线电波属于（ ）
| A． | 短波 | B． | 中短波 | C． | 长波 | D． | 微波 |
8．分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是（ ）
| A． | 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定 | |
| B． | 研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系 | |
| C． | 研究电流时，将它比做水流 | |
| D． | 在研究决定电阻大小的因素的实验中用到 |
18．
在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明用同样的滑轮，组装了两种省力程度不同的
滑轮组．
（1）其中一种滑轮组如图甲所示，请在乙中画出另一种滑轮组的绕线方式．
（2）小明用其中一种滑轮组进行实验，实验数据如表所示．
①据数据判断，实验所用的滑轮组是甲还是乙？答：甲．
②第4次实验所测得的机械效率为80%．
③分析数据，小明进一步知道滑轮组机械效率与物重的关系是：同一滑轮组，提升重物越重，滑轮组机械效率越高．
在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明用同样的滑轮，组装了两种省力程度不同的滑轮组．
（1）其中一种滑轮组如图甲所示，请在乙中画出另一种滑轮组的绕线方式．
（2）小明用其中一种滑轮组进行实验，实验数据如表所示．
| 验次数 | 物重 G/N | 提升高度 h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离 s/cm | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 4 | 6 | 0.1 | 2.5 | 0.3 |
②第4次实验所测得的机械效率为80%．
③分析数据，小明进一步知道滑轮组机械效率与物重的关系是：同一滑轮组，提升重物越重，滑轮组机械效率越高．
5．下列做法中，不属于有悖文明的是（ ）
| A． | 用放大镜会聚阳光烧灼蚂蚁 | B． | 高速公路上按规定速度行驶 | ||
| C． | 做完实验不整理仪器就离开实验室 | D． | 买菜的小贩将秤砣挖成空心 |
3．下列物体中，质量为50kg的物体可能是（ ）
| A． | 一个人 | B． | 一只鸡 | C． | 一头大象 | D． | 一只蚂蚁 |