题目内容
19.小李同学在百米赛跑时,在前8s内加速跑完了36m,接着保持8m/s的速度跑完全程,则他百米赛跑的成绩是16s.百米赛跑的平均速度6.25m/s.春天到了,学校院内的桃花盛开了,同学们在很远的地方就能闻到花香,这是扩散现象,这个现象说明了分子在不停地做无规则运动.分析 (1)要算小李跑完100米所用的时间,就需要算出小李跑完(100-36)m=64m所用的时间,然后将这个两个时间相加,即为他跑步的总时间;
知道小李百米路程和时间,根据v=$\frac{s}{t}$求出小李的速度.
(2)不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象说明:一切物质的分子都在不停地做无规则运动.
解答 解:
(1)根据v=$\frac{s}{t}$可得,
小李跑完(100-36)m=64m所用的时间:t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{64m}{8m/s}$=8s,
则他跑完全程所用时间为:t=t1+t2=8s+8s=16s;
他全程的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{16s}$=6.25m/s.
(2)人们闻到花香,是扩散现象,说明了组成物质的分子在不停地做无规则运动.
故答案为 16;6.25;扩散;分子在不停地做无规则运动.
点评 本题考查了学生对速度公式的掌握和对变速运动与平均速度的理解,同时考查了学生对扩散现象的理解,是一道综合性题目.
练习册系列答案
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9.
小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验,所用器材如下:电源(电压保持不变)电流表、电压表(0-15伏量程损坏)、待用滑动变阻器有两种规格(分别标有“5Ω3A”、“50Ω2A”的字样)、待测电阻Rx、电键S以及导线若干.小明选择了一种规格的变阻器,正确串联电阻且实验操作步骤均正确,然后将电压表并联在合适的电路两端,闭合电键S后,观察电流表、电压表的示数并记录在实验表格的序号1中,随后移动变阻器的滑片,多次测量,实验记录于实验序号2和3中.此时,小明发现以上实验数据,无法得出实验结果.然后选择了另一种规格的变阻器,重新正确串联电路且实验步骤均正确,然后将电压表并联在合适的电路两端,闭合电键S后,记录此时电流表、电压表示数为0.1安、1.0伏.利用这对实验数据,得出实验结果.
(1)请按照小明重新连接得出实验结果的电路完成实物图(电键S即将闭合前状态).
(2)求实验所用的电源电压(写出计算过程)
(3)将下表格填写完整(计算电阻时,精确到0.1欧)
(1)请按照小明重新连接得出实验结果的电路完成实物图(电键S即将闭合前状态).
(2)求实验所用的电源电压(写出计算过程)
(3)将下表格填写完整(计算电阻时,精确到0.1欧)
| 实验序号 | 电压表示数(伏) | 电流表示数(安) | 电阻Rx(欧) | 电阻Rx的平均值(欧) |
| 1 | 2.0 | 0.40 | ||
| 2 | 1.2 | 0.48 | ||
| 3 | 0.3 | 0.56 |
14.第十七届亚洲运动会于2014年9月19日至10月4日在韩国仁川举行,如图是运动会上的四项运动,其中包含了许多的物理知识,下列描述正确的是( )

| A. | 跳水运动员在空中下落的过程中,动能变小,重力势能变大 | |
| B. | 足球运动员对球的作用力和球受到的重力是一对相互作用力 | |
| C. | 举重运动员将杠铃举在空中静止时,他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力 | |
| D. | 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落,是因为力改变了篮球的运动状态 |
4.如图2014年12月28日,2014“坎普杯”第五届凤凰山山地自行车挑战赛,在深圳市宝安区凤凰山森林公园举行,运动员张新参加了这次比赛,如图中的山地自行车为比赛用车,其相关数据见表:
(1)求碳纤维车架的密度;
(2)估计比赛中的山地自行车对地面的压强;
(3)李伟在某路段匀速骑行6km,耗时10min,若该路段阻力为总重力的0.02倍,求在此过程中他的骑行功率.
| 车架材料 | 碳纤维 |
| 车架材料体积/cm3 | 2500 |
| 车架质量/kg | 4.5 |
| 整车质量/kg | 10 |
| 单轮接触面积/cm3 | 4 |
(2)估计比赛中的山地自行车对地面的压强;
(3)李伟在某路段匀速骑行6km,耗时10min,若该路段阻力为总重力的0.02倍,求在此过程中他的骑行功率.
8.
如图所示是在郑东新区如意河举办的中华轩辕龙舟大赛,选手们正在进行激烈的比赛,在划龙舟比赛活动中,下列说法错误的是( )
| A. | 桥上的观众相对于龙舟是运动的 | |
| B. | 浆往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的 | |
| C. | 漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力 | |
| D. | 龙舟船底做成流线型,是为了减小水的阻力 |