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17.下述各种现象中,属于热传递改变内能的是(  )
A.锯条锯木头,锯条发烫B.擦划火柴,火柴头着火
C.冬天对着手呵气,手变暖D.两手相互摩擦生热

分析 改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是热量从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分.

解答 解:
A、锯条锯木头,锯条发烫,是克服摩擦做功机械能转化为内能,是做功改变物体内能,故A不符合题意;
B、擦划火柴,火柴头着火,是克服摩擦做功机械能转化为内能,是做功改变物体内能,故B不符合题意;
C、冬天对着手呵气,手变暖,是热量发生了传递,是热传递改变物体的内能,故C符合题意;
D、两手相互摩擦生热,是克服摩擦做功机械能转化为内能,是做功改变物体内能,故D不符合题意.
故选C.

点评 解决此类问题的关键是知道做功和热传递在改变物体内能上的区别,即做功实质是能量的转化,而热传递是能量的转移.

练习册系列答案
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7.小华和小军同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率.

(1)如图1甲所示是小华连接的实物图,请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接.要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时,小灯泡亮度逐渐变亮.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(3)连接好电路后,闭合开关,小明发现无论怎样调节滑动变阻器滑片P,小灯泡都不发光,电压表的示数为零,进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好,针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器接触不良,根据故障现象,猜想②(填序号,下同)是错误的;如果观察到电流表的有示数,则猜想①是正确的.
(4)排出故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移到合适位置,然后读出电流表示数,算出小灯泡的额定功率.
(5)在实验过程中,曾出现即使将滑动变阻器调至电阻最小的位置,灯泡微弱发光,两表示数很小的现象,小华检查时碰了一下灯座上的接线柱,突然灯泡变亮了,两表示数也变大了.小军认为这是接触不良造成的,为什么接触不良就会出现这种现象呢?
小华依据欧姆定律分析,接触不良的地方电阻值变大,导致电路中的电流变小,从而出现上述实验现象,实际线路中发生接触不良是很危险的,应尽量避免.图2所示四种硬导线与螺钉压按式接线柱接法中(箭头方向表示拧紧螺钉的方向)不容易造成接触不良的是C.

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