题目内容
1．人提水桶时，施力物体是手，受力物体是水桶．分析 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时必定是受力物体．
解答 解：手向上提水桶，施力物体是手，受力物体是水桶，物体间力的作用是相互的，同时手也受到水桶向下拉的力，施力物体是水桶，受力物体是手．
故答案为：手；水桶．
点评 学会对物体进行受力分析，并且明确受力物体和施力物体．
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暑假小亮和爷爷去河边钓鱼，如图是用钓鱼竿的示意图，O为支点，F1为手对鱼竿的用力，请画出：①鱼线对钓鱼竿力F2的示意图；②F1的力臂L1．
小宁为了研究浸在液体中的物体所受浮力的规律，设计了如图所示的实验，他将弹簧测力计一端固定，另一端挂一合金块A，开始他将合金块A浸没在装有水的容器中，容器侧面的底部有一由阀门B控制的出水口，实验时，打开阀门B缓慢放水，放到弹簧测力计的读数不再变化时，立即关闭阀门B，在此过程中金属块始终不与容器底部接触，读出弹簧测力计示数的最小值和最大值分别为26N和36N，g取10N/kg．求：
如图当分别用力匀速提升物体A和B时，FA=FB=100N；摩擦及滑轮重力不计，则物体A、B的质量分别为mA=20kg，mB=10kg．
16．关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 力是物体对物体的作用 | B． | 物体受力的同时也一定在施力 | ||
| C． | 力是改变物体运动状态的原因 | D． | 只有接触的物体才能产生力的作用 |
2．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）密度概念的建构
（2）测量液体的密度
（1）密度概念的建构
| 器材 | 两个长方体铝块、两个长方体铁块、天平、刻度尺 | |||||||||||||||||||||||||
| 表格 |
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| 数据分析 | 分析上表中1、2或3、4组数据，可以得出结论：同种物质质量与体积的成正比． 分析上表中的2、3组数据，可知得出结论：不同种物质质量与体积的比值一般不同． | |||||||||||||||||||||||||
| 结论 | 以上说明质量和体积的比值反应物质的一种特性，从而引入密度的概念． | |||||||||||||||||||||||||
| 问题讨论 | 小雨用天平和量筒测量石块的密度，这是运用了组合法．实验中得到如下数据．
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| 过程步骤 | ①把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；②用天平秤出烧杯和剩余液体的总质量m2；③用天平秤出烧杯和液体的总质量m1（如图所示）；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m1、m2算出液体的质量m． 正确的操作步骤排序是：③①②⑤④ | |||||||||||
| 数据表格 | 请根据图示，将下列空格填好．
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在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：