题目内容
2.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)(1)密度概念的建构
| 器材 | 两个长方体铝块、两个长方体铁块、天平、刻度尺 | |||||||||||||||||||||||||
| 表格 |
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| 数据分析 | 分析上表中1、2或3、4组数据,可以得出结论:同种物质质量与体积的成正比. 分析上表中的2、3组数据,可知得出结论:不同种物质质量与体积的比值一般不同. | |||||||||||||||||||||||||
| 结论 | 以上说明质量和体积的比值反应物质的一种特性,从而引入密度的概念. | |||||||||||||||||||||||||
| 问题讨论 | 小雨用天平和量筒测量石块的密度,这是运用了组合法.实验中得到如下数据.
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| 过程步骤 | ①把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分,读出液体的体积V;②用天平秤出烧杯和剩余液体的总质量m2;③用天平秤出烧杯和液体的总质量m1(如图所示);④将m、V带入公式中,算出液体的密度ρ;⑤根据m1、m2算出液体的质量m. 正确的操作步骤排序是:③①②⑤④ | |||||||||||
| 数据表格 | 请根据图示,将下列空格填好.
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分析 (1)①本实验需要用天平测量铝块、铁块的质量;
②求出第四次实验质量和体积的比值;
③分析表中数据1、2,2、3的特点,得出相应的结论;
④在物理上用密度表示物体质量和体积的比值;
⑤用天平和量筒测量物体的密度,运用了组合法;根据密度的变形公式m=ρV计算质量;
(2)测液体密度,先测出液体的体积与质量,然后由密度公式求出液体的密度;由图示天平读出其示数,然后根据表中实验数据分析答题.
解答 解:
(1)①本实验需要测量物体的质量,需要测量工具天平;
②第四次实验铁块质量和体积的比值$\frac{158g}{20c{m}^{3}}$=7.9g/cm3;
③比较1、2两次实验,都是铝块,质量m和体积V发生了变化,但质量和体积的比值没变,所以可以得出同种物质的质量与体积的比值是一定的;
比较2、3两次实验数据,2是铝块,3是铁块,质量相同,体积不同,质量与体积的比值不同,所以可以得出不同物质的质量与体积的比值一般不同;
④在物理学中,用质量和体积的比值反应物质的一种特性,从而引入密度的概念;
⑤由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度在数值上等于物体单位体积的质量,小雨用天平和量筒测量石块的密度,运用了组合法;
石块的质量:m=ρV=2.2g/cm3×20cm3=44g.
(2)测量液体实验中,应先测烧杯与液体的总质量,再倒一部分到量筒中测出体积,再测剩余液体和烧杯的质量,因此正确操作步骤顺序为③①②⑤④;
在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g;烧杯和液体的总质量m1=50g+10g+0.4g=60.4g;
液体的质量为m=m1-m2=60.4g-48.4g=12g,
液体的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{12g}{15c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3.
故答案为:
(1)天平;7.9;正比;一般不同;质量和体积的比值;
(2)③①②⑤④;60.4;12;0.8×103.
点评 本题主要考查了密度特性的探究及其测量,密度是物质本身的一种特性,其大小与物质有关,有关密度的测量,关键要掌握测量原理,注意天平和量筒的使用及减小误差的方法.
(1)实验中通过比较木块被推动的距离来判断钢球动能的大小.
(2)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的速度相同;比较甲、乙两图,得到的结论是质量相同时,速度越大,动能越大.
(3)由实验中钢球装置木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关.进一步探究,获得如表的数据:
| 实验序号 | 小球的质量(m/g) | 小球自由落下的高度(h/cm) | 木块被撞后运动的距离(s/m) |
| 1 | 20 | 20 | 16 |
| 2 | 20 | 10 | 4 |
| 3 | 40 | 20 | 32 |
| A. | 托起两个鸡蛋约用10N的力 | |
| B. | 八年级上册物理课本重约100N | |
| C. | 一名普通中学生所受的重力约为450N | |
| D. | 一张课桌所受的重力约为600N |
| A. | 铜块所受的重力 | B. | 铜块所受浮力 | ||
| C. | 铜块所受重力与浮力之差 | D. | 铜块上下表面的压力差 |