题目内容
13．如图，关于对以下四个实验的认识不正确的是（ ）
| A． | 实验现象说明电流周围存在磁场 | B． | 通电螺线管右侧为N极 | ||
| C． | 实验研究的是电磁感应现象 | D． | 图中ab棒受力方向向右 |
分析 A、根据奥斯特实验图判断；
B、先确定电流方向，再根据安培定则判断哪端是N极；
C、电路中无电源，据此确定是否是电磁感应实验图；
D、注意图中开关是断开的，电路中无电流；若开关闭合，利用左手定则（初中没学，内容是：伸开左手，让大拇指与四指垂直且在同一平面内，放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向为导体受力方向）判断受力方向．
解答 解：
A、通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，小磁针的运动可以显示磁场的存在，它是研究电流的磁效应的，实验现象说明电流周围存在磁场，故A正确；
B、由图可知，电流由螺线管的左端流入，右端流出，则用右手握住螺线管，四指沿电流方向，则大拇指向右，即螺线管的右端为N极，故B正确；
C、该图没有电池，验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验图，故C正确；
D、图中开关断开，没有通电，导体棒在磁场中不受力，故D错误．
故选D．
点评 物理学是以观察和实验为主的实验学科，很多的物理知识都来源于实验，在学习中应重视实验的学习，要牢记一些重要实验装置图．
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1．下列知识结构中，正确的是（ ）
| A． |
| |||||||||
| B． |
| |||||||||
| C． |
| |||||||||
| D． |
| |||||||||
8．小明同学按照以下步骤测量盐水的密度：
①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
②将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
③测出量筒中盐水的体积V；
④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度．
（1）请补充步骤③的内容．
（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整．
（3）盐水密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．（用测量的物理量符号表示）
（4）另一位同学的实验步骤如下：
①先测出空烧杯的质量为m1′；②接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出空烧杯和盐水的总质量为m2′；③再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V′；④计算出盐水的密度ρ′．两位同学所测的密度中ρ（选填“ρ”或“ρ′”）更为准确，造成密度测量不准确的原因是另一同学在将盐水倒入量筒中时，不能全部倒入，致使测量的体积偏小．
①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
②将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
③测出量筒中盐水的体积V；
④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度．
（1）请补充步骤③的内容．
（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整．
| 烧杯和盐水的总质量/g | 烧杯和剩余盐水的总质量/g | 量筒内盐水的质量/g | 盐水的密度/（g•cm-3） | |
（4）另一位同学的实验步骤如下：
①先测出空烧杯的质量为m1′；②接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出空烧杯和盐水的总质量为m2′；③再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V′；④计算出盐水的密度ρ′．两位同学所测的密度中ρ（选填“ρ”或“ρ′”）更为准确，造成密度测量不准确的原因是另一同学在将盐水倒入量筒中时，不能全部倒入，致使测量的体积偏小．
5．在“用托盘天平称物体”的实验中，下列操作正确的是（ ）
| A． | 使用天平时，应将天平放在水平桌面上 | |
| B． | 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端0刻度线上 | |
| C． | 称量时右盘应该放置待称量的物体，左盘放置砝码 | |
| D． | 观察到指针指在分度盘的中线处，表明横梁已平衡 |
