题目内容
18.分析 (1)匀速直线运动的物体受到平衡力作用,根据平衡力条件判断拉力和摩擦力相同;滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变.
(2)物体对地面的压强跟压力大小和受力面积有关,在压力一定时,受力面积越大,压强越小;在受力面积一定时,压力越大,压强越大.
解答 解:(1)甲乙质量相同,重力相同,甲乙放在水平地面上,甲乙对水平地面的压力相同,接触面粗糙程度相同,所以甲乙受到的滑动摩擦力相同;甲乙都匀速直线运动,甲乙水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,滑动摩擦力相同,拉力相同,所以F甲=F乙.
(2)甲乙对地面的压力相同,甲的受力面积大,所以甲对地面的压强小,即p甲<p乙.
故答案为:=;<.
点评 本题考查了滑动摩擦力和压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关滑动摩擦力和压强的有关问题.
练习册系列答案
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9.关于运动和静止,下列说法错误的是( )
| A. | 加油机在空中给授油机加油时,它们是相对静止的 | |
| B. | 卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对静止的 | |
| C. | 两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的 | |
| D. | “天宫一号”与“神州八号”对接成功时,它们是相对静止的 |
6.如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)要想利用图示的装置证明动能的大小与质量的关系,应该选用质量不同 的两个小球从斜面的相同 高度滚下,通过比较木块被推动距离的远近 来说明小球具有动能的大小.
(2)此实验中用到的研究方法是控制变量法和转换法.
(3)一头牛慢走和中学生百米赛跑时的数据,可看出对物体动能影响较大的因素是速度.
(1)要想利用图示的装置证明动能的大小与质量的关系,应该选用质量不同 的两个小球从斜面的相同 高度滚下,通过比较木块被推动距离的远近 来说明小球具有动能的大小.
(2)此实验中用到的研究方法是控制变量法和转换法.
(3)一头牛慢走和中学生百米赛跑时的数据,可看出对物体动能影响较大的因素是速度.
| 物体 | 质量m/kg | 速度s/m/s | E/J |
| 牛 | 600 | 0.5 | 75 |
| 中学生 | 50 | 6 | 900 |
13.如图,工人用滑轮或滑轮组提升重物,每只滑轮质量均相同,若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子和滑轮间的摩擦),下列说法正确的是( )

| A. | 使用丙滑轮组与使用丁滑轮组一样省力 | |
| B. | 使用丁滑轮组最省力 | |
| C. | 其中机械效率最高的是使用丙滑轮组 | |
| D. | 其中机械效率最高的是使用乙滑轮 |
3.
小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,实验时,小明记录的部分数据如下表所示.
(2)分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F.
(3)分析序号1,4,5三组数据可知:滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关.
(4)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则木块所处的运动状态是静止或匀速直线运动.
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,实验时,小明记录的部分数据如下表所示.
| 序号 | 木块放置 情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计 示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
(3)分析序号1,4,5三组数据可知:滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关.
(4)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则木块所处的运动状态是静止或匀速直线运动.
8.进入初中,我们之中的男生声音逐渐改变了,下列分析正确的是( )
| A. | 声带振动变快 | B. | 声带振动变慢 | C. | 声带振幅变小 | D. | 声带振幅不变 |