Question

1．李明同学在学习有关滑动摩擦的知识后提出“在相同条件下，滚动摩擦应小于滑动摩擦”的猜想，请你帮助他设计一个实验方案，探究这一猜想是否成立．

Answer 1

分析 摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，在研究滚动摩擦远小于滑动摩擦时，应保持压力大小，接触面的粗糙程度一定．由此设计实验．

解答 解：
实验器材：
弹簧测力计、几支铅笔、木块、桌子．
实验步骤：
①用弹簧测力计沿水平方向拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数值F₁；
②在木块下面再垫几支铅笔，仍用弹簧测力计拉着它在水平桌面上做匀速运动，记下此过程中弹簧测力计的示数值F₂．
分析实验数据，若F₂＜F₁，说明“在相同条件下滚动摩擦小于滑动摩擦”，猜想成立；
若F₂=F₁，说明“在相同条件下滚动摩擦等于滑动摩擦”，猜想不成立；
若F₂＞F₁．说明“在相同条件下滚动摩擦大于滑动摩擦”，猜想不成立．

点评 此题考查的是我们的实验探究能力，这是初中物理课标上明确要求的、需要掌握的一种能力．