题目内容
8.下列说法正确的是( )| A. | 踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用 | |
| B. | 若两个力大小、方向相同,则它们的作用效果一定相同 | |
| C. | 重力的施力物体一定是地球 | |
| D. | 物体的重心一定在该物体上 |
分析 (1)物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力;
(2)力的三要素有:力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果;
(3)地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的施力物体是地球;
(4)重力在物体上的作用点,叫做物体的重心,重心的位置可以在物体之外.
解答 解:
A、物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力;故踢球时,脚对球施加了力,球对脚也有力的作用.故A错误;
B、力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果;脚对球施加的力大小相同,其作用效果不一定相同;故B错误;
C、重力是地球对周围物体的作用,所以施力物体一定是地球.故C错误;
D、重心可以在物体上,也可以在物体之外,如空心的球体重心在球心上,不在物体上.故D错误.
故选C.
点评 深入理解力的概念、力的三要素、重力概念,是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关题目
3.在“观察水的沸腾”的实验中
(1)请指出他们在实验中两个错误之处:视线没有平视、温度计的玻璃泡碰到杯底.
(2)为了节约能源适当缩短实验时间,可以采取的措施有 (写出两种):减少水量、用温水.
(3)如图2中(甲)(乙)所示,图乙是水沸腾时的情况.
(4)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录则该地水的沸点为℃,当地的大气压小于1标准大气压 (填“大于、等于”或“小于”).
(5)如图3所示,是三位同学作出水的沸腾图象,其中正确的是乙
(6)在“观察水的沸腾”实验中,可以看到沸腾现象在液体的同时发生,水在沸腾过程中需要吸热.
(1)请指出他们在实验中两个错误之处:视线没有平视、温度计的玻璃泡碰到杯底.
(2)为了节约能源适当缩短实验时间,可以采取的措施有 (写出两种):减少水量、用温水.
(3)如图2中(甲)(乙)所示,图乙是水沸腾时的情况.
(4)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录则该地水的沸点为℃,当地的大气压小于1标准大气压 (填“大于、等于”或“小于”).
| t/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
| t温/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(6)在“观察水的沸腾”实验中,可以看到沸腾现象在液体的同时发生,水在沸腾过程中需要吸热.
13.当火车驶过时,人站在安全线内,即使与火车保持一定的距离,也非常危险,以下现象不能用解释此现象的规律来解释的是( )
| A. | 飞机飞行时获得升力 | |
| B. | 用吸管把饮料吸进嘴里 | |
| C. | 大风会把不牢固的屋顶掀翻 | |
| D. | 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 |
20.
地球附近的物体都要受到重力,小明同学猜想物体的重力大小与物体的质量有关,于是用天平、钩码、弹簧测力计进行了研究.
(1)实验中要使用弹簧测力计,关于弹簧测力计的使用,下列说法中不正确的是A;
A、弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B、使用前,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C、使用前必须检查指针是否指到零刻度线处
D、使用时必须注意所测的力不超过量程
(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,请将此时测力计的示数填入表中的空格处.
(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中做出重力随质量变化的图象.
(4)由图象可知:物体的重力根物体的质量成正比.
(5)宇航员在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材不能(选填“能”或“不能”)完成该探究.
(1)实验中要使用弹簧测力计,关于弹簧测力计的使用,下列说法中不正确的是A;
A、弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B、使用前,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C、使用前必须检查指针是否指到零刻度线处
D、使用时必须注意所测的力不超过量程
(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,请将此时测力计的示数填入表中的空格处.
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
| 重力G/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
(4)由图象可知:物体的重力根物体的质量成正比.
(5)宇航员在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材不能(选填“能”或“不能”)完成该探究.
17.下列实例中与大气压有关的是( )
| A. | 用吸管喝瓶中的饮料 | B. | 拦水大坝的地基做的非常宽厚 | ||
| C. | 用高压锅煮熟食物 | D. | 用注射器吸取瓶中的药液 |