题目内容
9．下列运用科学方法的实例中，正确的是（ ）| A． | 细线悬挂着的小球跟发声音叉接触后弹开说明音叉发声是振动的，运用了类比法 | |
| B． | 研究水的沸腾吸收多少热量看加热时间，运用了转换法 | |
| C． | 将熔化的表格数据用图象表示，运用了分类法 | |
| D． | 由升华吸热想到凝华放热，运用了比较法 |
分析 根据转换法、图象法、逆向思考法等具体方法的了解，对照选项中的描述可逐一做出判断．
解答 解：
A．用竖直悬挂的小球接触发声的音叉时，小球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动，这样把不容易看到的音叉的振动转换成便于观察的小球的摆动，运用了转换法．故A错误；
B．研究水的沸腾，用加热时间的长短表示吸热多少，运用了转换法．故B正确；
C．将熔化的表格数据用图象表示，运用了图象分析法．故C错误；
D．由升华吸热想到了凝华放热，运用了逆向思考法．故D错误．
故选B．
点评 本题主要考查学生对一些常用的物理学方法的了解和掌握，涉及到的方法有转换法、图象法、等效替代法、比较法和逆向思考法．
练习册系列答案
期末好成绩系列答案
99加1领先期末特训卷系列答案
百强名校期末冲刺100分系列答案
好成绩1加1期末冲刺100分系列答案
金状元绩优好卷系列答案
相关题目
2．
会飞的汽车不是梦！
美国一家公司研制出了“会飞的汽车”（如图），这款车的车身和一般汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀．在陆地行驶时，翅膀折叠，在空中飞行时，翅膀张开．从汽车到“飞机”的变形在30秒内完成，驾驶员在车内即可完成操作．该车已获准可在美国的空中飞行和公路行驶，是允许上路的第一辆飞行和地面行驶混合车．
下表是该车的一些信息
求：
（1）汽车停在水平地面上时，对地面的压强；
（2）该汽车以最大飞行速度飞行800千米所需要的时间；
（3）在这过程中汽车发动机所做的功．
会飞的汽车不是梦！美国一家公司研制出了“会飞的汽车”（如图），这款车的车身和一般汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀．在陆地行驶时，翅膀折叠，在空中飞行时，翅膀张开．从汽车到“飞机”的变形在30秒内完成，驾驶员在车内即可完成操作．该车已获准可在美国的空中飞行和公路行驶，是允许上路的第一辆飞行和地面行驶混合车．
下表是该车的一些信息
| 汽车质量 | 600kg | 发动机功率 | 75kW |
| 空中最大飞行速度 | 200km/h | 最大飞行距离 | 800km |
| 地面最大行驶速度 | 150km/h | 轮胎与地面接触面积 | 4×0.03m2 |
（1）汽车停在水平地面上时，对地面的压强；
（2）该汽车以最大飞行速度飞行800千米所需要的时间；
（3）在这过程中汽车发动机所做的功．
如图，在田径比赛中运动员起跑时用力向后蹬助跑器，身体向前运动，这是利用了物理间力的作用是相互的．
14．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究串、并联电路的特点
（2）探究并联电路的电流规律
（1）探究串、并联电路的特点
| 电 路 图 |  ①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如表所示： | |||||||||||||||||||||||||||
| 过程 |
②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响 | |||||||||||||||||||||||||||
| 实验装置 | 先将电流表接入A点，请根据电路图将实物电路连接完整 | |||||||||||||||||
| 步骤 | 再把电流表分别接入B、C点，闭合开关，读出电流表的示数填入表中．再改变灯泡或电源电压，重复上述实验，实现多次测量，避免实验的偶然性． |
| ||||||||||||||||
| 结论 | 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和． | |||||||||||||||||
18．回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）：
（1）探究物质的熔化和凝固过程：
（2）探究水沸腾时温度变化的特点：
（1）探究物质的熔化和凝固过程：
| 数据图象 | 请根据下表的实验数据，在下面的坐标纸中用描点法画出海波和石蜡的熔化图象，并在图象中标注出来． | |||||||||||||||||||||||||||
|  | |||||||||||||||||||||||||||
| 分析结论 | ①海波和石蜡在熔化过程中都要吸热热．实验中通过加热时间的长短来表示其吸热的多少． ②海波熔化过程中温度保持不变，石蜡熔化过程中温度不断升高． ③海波在加热的第7min时是固液共存状态． | |||||||||||||||||||||||||||
| 图象 | 如图是某同学根据实验数据做出的谁的沸腾图象．请将表格中空格填写完整．
 | ||||||||||||||||
| 结论 分析 | ①实验中，水在记时第4分钟开始沸腾． ②上述实验中水的沸点是100℃． |
在探究物体动能大小与质量的关系时，利用如图所示的装置，让不同质量的钢球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块．