题目内容
1．你家吃饭所用的筷子长约为25cm，人民币的一元硬币的直径约为25.0mm，一本初二物理课本的质量约为4×105mg．分析 解答此题的关键：一是对常见的物体要有初步的估测能力；二是对相关的单位有比较直观的认识；三是根据前面的数据确定该填写的单位．
解答 解：
吃饭所用的筷子长约为25cm左右； 人民币的一元硬币的直径约为2.50cm=25.0mm；一本初二物理课本的质量约为400g=4×105mg．
故答案为：25；mm；mg．
点评 本题应正确估计日常生活中的常见物体，如筷子、硬币、鸡蛋、人的体重、课桌、一支笔的各物理量的数量，都应有所了解以便能估测出最合理的数值．
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5．（1）小明在家里用电磁炉做“探究水的沸腾”实验．
①当观察到乙（填“甲”或“乙”）图2所示情景时，说明水已沸腾；
②用电磁炉小火档将水烧开，然后用温度计测量水沸腾时的温度，下表为测得的数据，由测量结果可得到的结论是B
A．若换用大火档，水沸腾时的温度会到100℃
B．水的沸点约为98℃
C．实验都失败了，因为水的沸点是100℃
D．每次测量的温度都不同，说明水没有确定的沸点
（2）在15℃的环境中，小华用如图3所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．
①装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度和烧杯中冰的状态变化．
②为使实验结果更准确，温度计的玻璃泡与碎冰充分接触后不应该（填“应该”或“不应该”）立即读数．
③实验中正确操作，每隔0.5min记录一次温度计的示数，根据下表数据，在图4中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
①当观察到乙（填“甲”或“乙”）图2所示情景时，说明水已沸腾；
②用电磁炉小火档将水烧开，然后用温度计测量水沸腾时的温度，下表为测得的数据，由测量结果可得到的结论是B
| 序号 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 小火档/℃ | 97.8 | 98.0 | 98.2 | 98.0 |
B．水的沸点约为98℃
C．实验都失败了，因为水的沸点是100℃
D．每次测量的温度都不同，说明水没有确定的沸点
（2）在15℃的环境中，小华用如图3所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．
①装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度和烧杯中冰的状态变化．
②为使实验结果更准确，温度计的玻璃泡与碎冰充分接触后不应该（填“应该”或“不应该”）立即读数．
③实验中正确操作，每隔0.5min记录一次温度计的示数，根据下表数据，在图4中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | … | |
| 温度/℃ | -8 | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 状态 | 固态 | 固液共存态 | |||||||||||
3．
如图所示，将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高为h，密度为ρ（ρ＜ρ水），半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中，然后向容器内注水，则（ ）
如图所示，将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高为h，密度为ρ（ρ＜ρ水），半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中，然后向容器内注水，则（ ）| A． | 注水前，木块对容器底的压力为4πR2ρgh | |
| B． | 注水前，木块对容器底的压强为2ρgh | |
| C． | 若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为πR2ρh | |
| D． | 若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为3πR2ρh |
6．用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况（ ）
| A． | 甲图 | B． | 乙图 | C． | 丙图 | D． | 都可能 |
10．边长为4cm、密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上．以下计算结果错误的是（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（ ）
| A． | 橡皮泥块的质量是12.8g | |
| B． | 橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是0.64N | |
| C． | 橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是1.28N | |
| D． | 橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×10-5m3 |
11．
某同学学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L，则一、二楼间的高度为（ ）
某同学学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L，则一、二楼间的高度为（ ）| A． | $\frac{bL}{a+b}$ | B． | $\frac{aL}{a+b}$ | C． | $\frac{aL}{{\sqrt{{a^2}+{b^2}}}}$ | D． | $\frac{bL}{{\sqrt{{a^2}+{b^2}}}}$ |