Question

3．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．
（1）比较不同燃料的热值，应选择甲乙两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择甲丙两图进行实验．
（2）在探究不同物质的比热容时，记录的数据如表所示，记录加热时间为了比较吸收热量的多少．

液体	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热时间t/min
a	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
b	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（3）分析比较第2、4次实验数据可知，a、b两种液体质量相同，升高的温度也相同，但所需的加热时间不同，说明液体吸收的热量多少与液体的种类有关，a的吸热能力更强（选填“a”或“b”）．
（4）下列事实不能用上述实验结果解释的是B．
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．汽车发动机用水来散热．

Answer 1

分析 （1）为了比较两种燃料热值的大小，需要加热相同的液体，让液体的质量相同，燃烧不同的燃料，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；
为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系；
（2）加热时间越长，液体吸收的热量越多；
（3）根据控制变量法的要求分析表中实验序号为2、4的实验数据，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论；
（4）水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．
水的比热容大的应用：防冻剂、取暖剂、保温剂；逐项分析物理现象所包含的物理知识，得出结论．

解答 解：（1）为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验；
为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验；
（2）在探究不同物质的比热容时，记录加热时间为了比较吸收热量的多少；
（3）由表中第2、4次实验数据可知，液体质量和升高的温度相等而液体种类不同，a液体的加热时间比b液体的加热时间长，a液体比b液体吸收的热量多，由此可得：液体吸收热量多少与液体的种类有关，a的吸热能力更强．
（4）A、在沿海地区，水是比较多的，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小；而内陆地区温差变化比较大，故A能够用比热容知识解释；
B、用盐水腌蛋，是盐分子运动到蛋的里面，蛋变咸，属于扩散现象，是分子无规则运动的结果，故B不能用比热容的知识解释；
C、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故C能用比热容的知识解释．
故答案为：（1）甲乙；甲丙；（2）比较吸收热量的多少；（3）种类；a；（4）B．

点评 本题考查了实验探究过程和实验数据分析能力的掌握情况，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题；要明确：不同物质吸收热量的多少与物质种类、质量和温度变化量都有关系，在比较不同物体的吸热能力时，必须运用控制变量法，规范操作，才能得到正确的结论．