题目内容
10.成功学校305班教室内共有六盏照明灯,甲同学认为开一盏灯的电阻比同时开六盏灯的电阻要小,而乙同学的观点正好与甲相反,根据学过的电学知识,乙同学观点是对的.(选填“甲”或“乙”)分析 两电阻并联相当于增加横截面积,横截面积越大,电阻越小.
解答 解:同时开六盏灯时,横截面积大,电阻小,故甲同学的观点错误,乙同学观点正确.
故答案为:乙.
点评 本题以教室内的电灯为背景考查了并联电阻的特点,体现了物理来源于生活.
练习册系列答案
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14.
用如图所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验:
(1)为了找到像的位置,应选用玻璃板代替平面镜.
(2)小刚将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小相等.
(3)研究完平面镜成像后,小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况,①器材:透明弧形(球冠形、厚度均匀)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支相同的蜡烛,放在玻璃后面,直到与像的位置完全重合,比较像与物的大小,观察像的正倒;改变蜡烛的位置做多次实验.
③实验记录如下:
③小马得出结论:凸面镜只能成正立、缩小的虚像.
(1)为了找到像的位置,应选用玻璃板代替平面镜.
(2)小刚将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小相等.
(3)研究完平面镜成像后,小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况,①器材:透明弧形(球冠形、厚度均匀)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支相同的蜡烛,放在玻璃后面,直到与像的位置完全重合,比较像与物的大小,观察像的正倒;改变蜡烛的位置做多次实验.
③实验记录如下:
| 蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
| 较近 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
4.家住三楼的王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学,下列有关声现象的解释,错误的是( )
| A. | 王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播 | |
| B. | 李娟的叫喊声很大,说明她的音调高 | |
| C. | 王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的 | |
| D. | 王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声 |
5.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中,下列不属于水循环的主要环节是( )
| A. | 蒸发 | B. | 径流 | C. | 水汽输送 | D. | 太阳辐射 |