Question

11．如图所示的是李强同学探究二力平衡条件时的实验情景，已知实验所用桌面表面光滑，细线通过滑轮与钩码相连．
（1）他先把小车固定住，只向小车的左侧加了一个钩码后，去掉固定装置，此时能发现小车会向左运动（选填“保持静止”、“向左运动”或“向右运动”）；若此时他向小车的右侧加上一个相同质量的钩码，小车会静止（选填“静止”或“向左匀速运动”）．
（2）保持小车左右各有一个等质量的钩码，并重新使小车处于静止状态，如果将小车扭动一个角度，松手后小车会恢复原来位置（选填“保持静止”或“恢复原来位置”）．
（3）由上述（1）（2）问的实验现象并结合图可知，作用在同一物体上的力，只有在大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的情况下，才能使物体保持平衡．

Answer 1

分析 （1）物体在平衡力作用下处于平衡状态，在非平衡力作用下运动状态会发生改变；
（2）（3）根据二力的平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上．由此分析解答．

解答 解：
（1）由题，只向小车的左侧加了一个钩码后，去掉固定装置，此时小车水平方向只受水平向左的力，所以小车会向左运动；
两侧都加上了一个相同质量的钩码后，小车水平方向受力平衡，小车会处于静止状态；
（2）保持小车左右各有一个等质量的钩码处于静止状态，如果将小车扭动一个角度，松手后小车会由于水平方向两个力不在一条直线上而转动，最后恢复原来位置后静止；
（3）由（1）（2）的实验现象可知，作用在同一物体上的力，只有在大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的情况下，才能使物体保持平衡．
故答案为：（1）向左运动；静止；（2）恢复原来位置；（3）大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．

点评 解决此类实验的关键是探究力的大小关系、方向是否在同一直线上，并且保证它们作用在同一物体上．