题目内容
19．某中学研究性学习小组，驾船至劳动湖中，他们用细线系住石块，并用弹簧测力计测出其重力为6.0N，然后把石块放入湖水中，弹簧测力计的示数为3.6N，当石块触及湖底时，他们在细线上水面处做一标记，并测出石块到标记处的线长为4.8m．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）在湖水中石块受到的浮力；
（2）湖水对此处湖底的压强．
分析 （1）知道石块的重力和石块浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据称重法求出石在湖水中石块受到的浮力；
（2）由题意可知湖水的深度，根据p=ρgh求出湖水对此处湖底的压强．
解答 解：（1）在湖水中石块受到的浮力：
F浮=G-F′=6.0N-3.6N=2.4N；
（2）由题意可知，湖水的深度h=4.8m，
则湖水对此处湖底的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4.8m=4.8×104Pa．
答：（1）在湖水中石块受到的浮力为2.4N；
（2）湖水对此处湖底的压强为4.8×104Pa．
点评 本题考查了浮力和压强的计算，是一道较为简单的计算题．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
如图所示，一重为2N的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图所示，则铁块受到的摩檫力为1N．若撤去拉力F，最后铁块将沿平板向下做加速运动（加速/减速）．
如图是我国新研制的月球探测器样机，样机使用抗温差大的材料，样机还装有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是：
4．
小明做“用压强计探究液体的压强”实验时得到的几组数据如表，根据表中的数据，请回答下列问题：
（1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是同种液体内部同一深度向各个方向的压强相等；
（2）为探究液体压强与液体深度的关系，应比较序号为3、4、5的三组数据；
（3）比较序号为5、6的两组数据，是为了探究液体压强与液体密度的关系的关系，此时被控制的变量是深度和橡皮膜方向；
（4）压强计U型管中液体的密度约为1.1×103 kg/m3（保留一位小数）；
（5）若上图甲乙两杯中所盛液体不同，能否由压强计U型管中左右液面高度差判断此时杯内液体的密度大小，并说明理由．不能（“能”或“不能”），理由是没有控制液体的深度相同．
小明做“用压强计探究液体的压强”实验时得到的几组数据如表，根据表中的数据，请回答下列问题：| 序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm |
| 1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.5 |
| 2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.5 |
| 3 | 水 | 5 | 朝侧面 | 4.5 |
| 4 | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.1 |
| 5 | 水 | 15 | 朝侧面 | 13.6 |
| 6 | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 10.9 |
（2）为探究液体压强与液体深度的关系，应比较序号为3、4、5的三组数据；
（3）比较序号为5、6的两组数据，是为了探究液体压强与液体密度的关系的关系，此时被控制的变量是深度和橡皮膜方向；
（4）压强计U型管中液体的密度约为1.1×103 kg/m3（保留一位小数）；
（5）若上图甲乙两杯中所盛液体不同，能否由压强计U型管中左右液面高度差判断此时杯内液体的密度大小，并说明理由．不能（“能”或“不能”），理由是没有控制液体的深度相同．
光在同种均匀介质中沿直线传播，如果介质不均匀，光路也会发生改变，我们隔着火苗上方的空气看物体时，物体会变形并且不稳定，小明的眼睛有点近视，上课需要戴眼镜才能看清黑板上的字，偶尔一次小明发现不戴眼镜时，透过手指卷屈成的小孔（如图，左上角是小孔部分的放大）也能看清黑板上的字，这个事实说明这个小孔相当于一个凹透镜，形成这种效果的原因是小孔内的空气不均匀造成的．
8．
如图所示，A、B两个高度相等、底面积不同的薄壁圆柱形容器中，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体．若在两容器中分别再倒入原液体至倒满，则（ ）
如图所示，A、B两个高度相等、底面积不同的薄壁圆柱形容器中，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体．若在两容器中分别再倒入原液体至倒满，则（ ）| A． | 倒入的质量m甲一定小于m乙 | B． | 倒入的m甲可能等于m乙 | ||
| C． | 倒入的质量m甲可能大于m乙 | D． | 倒入的体积V甲一定等于V乙 |
