题目内容
7．
小明在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块标有刻度的可绕接缝ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上．（1）小明让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光和其反射光的光路同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是一定垂直（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；
（2）小明在探究入射光线、反射光线、法线的位置关系时，若以法线ON为轴，将纸板B向后旋转一个角度就看不到反射光了，此时反射光的位置不发生（选填“发生”或“不发生”）变化，将纸板B 转到原来的位置又看到反射光了，这一现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
分析 光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线在同一平面上），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角）．
解答 解：（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；
（2）小明在探究入射光线、反射光线、法线的位置关系时，若以法线ON为轴，将纸板B向后旋转一个角度看不到反射光了，此时反射光的位置不发生变化；
将纸板B转到原来的位置又看到反射光了，说明反射光线应与入射光线以及法线在同一平面内．
故答案为：（1）一定垂直；（2）不发生；反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
点评 本题主要考查了如何验证光的反射定律的实验，此实验是初中物理的一个最基本的探究实验，应当掌握．
练习册系列答案
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17．下列四组物质中，通常情况下都属于导体的一组是（ ）
| A． | 水银、大地、石墨 | B． | 玻璃、陶瓷、人体 | ||
| C． | 塑料、空气、橡胶 | D． | 盐水、煤油、蒸馏水 |
为加强学校安全保卫工作，在学校大门附近安装了摄像头（如图所示）．该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是倒立（选填“正立”或“倒立”）、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于20cm．
15．
如图所示，修表师傅戴着专用眼镜在维修手表，如果专用眼镜到手表的距离为8cm，根据你的生活经验，下列说法正确的是（ ）
如图所示，修表师傅戴着专用眼镜在维修手表，如果专用眼镜到手表的距离为8cm，根据你的生活经验，下列说法正确的是（ ）| A． | 专用眼镜里面安装的是凸透镜，焦距大于8cm | |
| B． | 专用眼镜里面安装的是凹透镜，焦距大于8cm | |
| C． | 专用眼镜里面安装的是凸透镜，焦距小于8cm | |
| D． | 专用眼镜里面安装的是凹透镜，焦距小于8cm |
2．
在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处．
（1）将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向左（填“左”或“右”）移动．
（2）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像．记录的数据如表：
①在1～4次实验中，所成的像为倒立、缩小的实像．
②第6次的像比第5次的大（填“大”或“小”）．
③将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向左（填“左”或“右”）移动．
（3）若实验时间较长，发现像在光屏的上方了，应该如何操作：将光屏向上移或将凸透镜向下移或将蜡烛向上移．
在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处．（1）将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向左（填“左”或“右”）移动．
（2）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像．记录的数据如表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 物距（cm） | 40 | 35 | 30 | 25 | 20 | 15 |
| 像距（cm） | 13.5 | 14 | 15 | 16.7 | 20 | 30 |
②第6次的像比第5次的大（填“大”或“小”）．
③将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向左（填“左”或“右”）移动．
（3）若实验时间较长，发现像在光屏的上方了，应该如何操作：将光屏向上移或将凸透镜向下移或将蜡烛向上移．
16．人体本身蕴含着许多有关力的知识．以下说法中错误的是（ ）
| A． | 人的手臂相当于一个杠杆 | |
| B． | 脚掌的面积大，可以减小对地面的压强 | |
| C． | 手掌的纹路，增大了手与物体间的摩擦 | |
| D． | 门牙比较尖是为了增大压力 |
从内能改变的方式上看，“炙手可热”是通过热传递改变手的内能，“钻木取火”是通过做功改变手的内能；如图所示的实验揭示了热机的工作原理．