题目内容
18．
为加强学校安全保卫工作，在学校大门附近安装了摄像头（如图所示）．该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是倒立（选填“正立”或“倒立”）、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于20cm．
分析 根据凸透镜成像规律及其应用之一，当u＞2f时，成倒立缩小实像，应用于照相机．
解答 解：摄像机的镜头相当于一个凸透镜，当物体位于其二倍焦距以外时，物体在凸透镜中成倒立缩小的实像．
若风挡镜头的焦距是10cm时，为了成清晰的像，人到摄像头的距离应大于20cm．
故答案为：凸透镜；倒立；缩小；20．
点评 明确凸透镜成像在现实生活中的应用是解决此题的关键，要理论与实际结合起来．
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相关题目
9．
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
（1）实验中应沿竖直方向匀速 拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高（大）．
（3）第3次实验中所做的有用功是0.4J，机械效率是72.7%．
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，减小额外功（选填“增大”或“减小”）．
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．| 次数 | 钩码重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 测力计 拉力F/N | 测力计移动 距离s/m | 总功 W总/J | 机械 效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高（大）．
（3）第3次实验中所做的有用功是0.4J，机械效率是72.7%．
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，减小额外功（选填“增大”或“减小”）．
6．一束光线射在平面镜上，与镜面夹角为60°，则反射角为（ ）
| A． | 30° | B． | 60° | C． | 120° | D． | 150° |
13．生活中需要对一些物理量进行估测．以下估测比较接近实际的是（ ）
| A． | 正常成年人鞋子的长度约42cm | B． | 人正常步行速度约5m/s | ||
| C． | 人正常体温为38℃ | D． | 8年级某同学的身高大约是165cm |
3．如图所示实验，试管口木塞冲出过程中，下列说法错误的是（ ）
| A． | 试管口出现的白雾是小水珠 | |
| B． | 木塞冲出是因为水蒸气的内能转化为木塞的机械能 | |
| C． | 水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能增加 | |
| D． | 能量转化情况与内燃机做功冲程相同 |
小明在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块标有刻度的可绕接缝ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上．
8．下面对各用电器工作时电流值的估计，最接近真实情况的是（ ）
| A． | 教室里一根电棍工作时的电流为200mA | |
| B． | 夏天，教室里空调制冷工作时的电流为1A | |
| C． | 电子手表正常工作时的电流为l0mA | |
| D． | 一台电风扇正常工作时的电流时1.5A |