题目内容

6.如图所示是由相同的滑轮安装的滑轮组,甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度,绳子自由端所受的拉力分别是F、F,若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(  )
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C.甲装置的机械效率比乙的大
D.甲拉绳子的功率和乙拉绳子的功率相等

分析 图甲两个滑轮都是定滑轮,因此s=h,F=G;图乙中,一个是动滑轮,另一个是定滑轮,因此,s=2h,F=$\frac{1}{2}$G;分别表示出自由端移动的速度和物体移动速度的关系、拉力的功率,以及考虑滑轮质量时滑轮组的机械效率,通过比较进行判断.

解答 解:
由题知,重物质量相同、重力相同,设其大小为G,物体在相等时间内匀速提升相同的高度、升高的速度相同,设其大小为v,
图甲:因为两个都是定滑轮,若不计绳重和摩擦,所以F1=G,绳子的速度v1=v,拉力端移动的距离s1=h,
甲拉绳子的功率P1=F1v=Gv,
甲装置的机械效率:
η1=$\frac{Gh}{{F}_{1}{s}_{1}}$×100%=$\frac{Gh}{Gh}$×100%=1;
图乙:因为是一个定滑轮、一个动滑轮,n=2,若不计绳重和摩擦,所以F2=$\frac{1}{2}$(G+G),绳子的速度v2=2v,拉力端移动的距离s2=2h,
乙拉力功率P2=F2v2=$\frac{1}{2}$(G+G)×2v=(G+G)v;
乙装置的机械效率:
η2=$\frac{Gh}{{F}_{2}{s}_{2}}$×100%=$\frac{G}{G+{G}_{轮}}$×100<1.
可见:
A、甲的拉力不等于乙的拉力的2倍或3倍,故A错;
B、乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍,故B正确;
C、甲装置的机械效率比乙的大,故C正确;
D、甲拉绳子的功率小于乙拉绳子的功率,故D错.
故选BC.

点评 本题是一道综合计算题,考查了两种滑轮组拉力、拉力功率、机械效率、拉力移动速度的计算,要求灵活运用滑轮组的特点、功率公式.

练习册系列答案
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11.李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系.实验桌上提供了如图甲所示的一些器材,其中电源电压6V,滑动变阻器上标有“1A  40Ω”字样,定值电阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω.
(1)如图乙所示是甲小组同学已连接好的部分电路,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2)甲小组同学连好电路后,闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终为3V,电流表示数始终为0.07A.则产生这一现象的原因是滑动变阻器接法错误(变阻器电阻线全部接入电路).
(3)甲小组同学排除故障后,分别用R1、R2进行实验,实验时调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持4V不变,并将电压、电阻及对应的电流记录下来.然后,将电阻R2换成R3,你的下一步正确操作应该是:使滑动变阻器的滑片向A(填“A”或“B”)端移动直至使电压表的示数仍为4V为止.接着该小组同学又将R3换成R4,为完成该步实验,他们应改动电路才行,这一改动是将电流表的量程改成0~3A.
(4)乙小组同学们率先完成了本次实验,他们作出的I-R图象如图丙所示,你从图象中获得的信息是:电压一定,电流跟电阻成反比.
(5)乙小组同学余兴未了,讨论实验桌上的器材,认为还可以完成多个测量性和探究性实验,他们列举如下:①组成串联电路;②用电流表测电流;③探究串联电路的电流特点;④探究并联电路的电流特点;⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系;⑥并联电路的电压关系.
请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验…

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