题目内容
9.有一个木球在水中上浮,在图中画出木球竖直方向所受到的力的示意图.分析 木球在水中上浮,在竖直方向上受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用.
先找到力的作用点,从力的作用点起,竖直向上画出浮力,末端画出箭头,并标出F浮.竖直向下画出重力,末端画出箭头,并标出G.
在同一幅图上,相等的力,画的线段相等,力大的画的长一些.
解答 解:标出木球的重心,在木球的几何中心处.
从重心起竖直向上画出线段,在末端画箭头,标出F浮.
从重心起竖直向下画出线段,在末端画出箭头,标出G.
木球在水中上浮,受到的浮力为:F浮=ρ水gV排=ρ水gV木,G=ρ木gV木,
ρ水>ρ木,F浮>G,
浮力大于重力,浮力的线段长一些.
故答案为:![]()
点评 画力的示意图,首先要对物体进行受力分析,看物体受几个力,要先分析力的大小、方向和作用点,再按照画图的要求画出各个力.
练习册系列答案
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1.
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(1)在挂钩码前,小强发现杠杆左端低右端高,他应该将杠杆两端的平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)接着小强在杠杆的两端挂上钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡,同时记下相应的数据(如上表实验次数1),并初步分析杠杆平衡时这些数据间存在的关系.
(3)接下来小强通过改变钩码的数量与位置,再次记下两组数据(如上表实验次数2、3).通过对表中数据进行综合分析,得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2.请你在表中空格处填上正确的数值.
(4)请你再次观察表中数据,如果只利用实验l的数据还可能得出什么结论?这样做的缺点是什么?
| 实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 5 | 2 | 5 |
| 2 | 1 | 15 | 5 | 3 |
| 3 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
| 4 | 1.5 | 5 | 2.5 |
(2)接着小强在杠杆的两端挂上钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡,同时记下相应的数据(如上表实验次数1),并初步分析杠杆平衡时这些数据间存在的关系.
(3)接下来小强通过改变钩码的数量与位置,再次记下两组数据(如上表实验次数2、3).通过对表中数据进行综合分析,得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2.请你在表中空格处填上正确的数值.
(4)请你再次观察表中数据,如果只利用实验l的数据还可能得出什么结论?这样做的缺点是什么?
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| A. | 扛着米袋慢慢沿楼梯上楼 | B. | 用力推木箱没推动 | ||
| C. | 大扫除时提着水桶进教室 | D. | 举着杠铃原地不动 |