题目内容
8．在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象（如图丙所示）．
（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是乙．安装实验器材时应按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，则测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．
（2）请你找出丙图中CD段图象是错误的，水沸腾时的温度如乙图所示，则水的沸点为98℃，水沸腾时的特点是继续吸热，温度不变．在图丁中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小．
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应移去酒精灯，观察水是否继续沸腾．
（4）另一组同学选用的实验装置完全相同，但加热至沸腾所用时间较长，其原因可能是水的质量较多．
（5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
①得到普遍规律②减小实验误差．
分析 （1）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择．
实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，则测出的是水和容器的混合温度；
（2）根据水沸腾的特点可找出丙图中错误；
使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（3）液体沸腾时的温度叫沸点，液体沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量；
（4）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；
（5）实验中需要多次实验，但是不同性质的实验多次的含义不同．
解答 解：（1）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择，水的沸腾实验可将水直接放入烧杯加热，并不需要放入试管中加热．故选图乙．
（2）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；即安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行，
若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，测出的水温将偏高；
沸腾特点继续吸热但温度不变．所以水沸腾时温度应保持不变，故CD段错误；
温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；此时水的温度是98℃；即水的沸点是98℃；
水沸腾时的特点是继续吸热，温度不变；
水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．所以某一气泡经过A、B两点时的大小如下图所示：
（3）水沸腾后，若撤去加热源，即移去酒精灯（停止加热），则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以此时水的沸腾停止．
（4）在同样加热的情况下，但加热至沸腾所用时间较长，其原因可能是水的质量较多；
（5）在此实验中，收集多组数据是为了得到可靠的结论．
故答案为：（1）乙；自下而上；高；（2）CD；98；继续吸热，温度不变；见上图；（3）移去酒精灯；（4）水的质量较多；（5）①．
点评 此题是探究水的沸腾实验，主要考查了温度计的读数问题、仪器的装置、水沸腾的特点．这些都是该实验的重点，应熟练掌握．
长江作业本同步练习册系列答案| A． | 摩托车安装消音器，属于在传播过程中减弱噪声 | |
| B． | 空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播 | |
| C． | “禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 | |
| D． | 在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的响度 |
如图所示，灯泡L标有“6V 6W”字样（灯泡电阻不受温度影响），滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电源电压为6V保持不变．
| A． | 向左滑动时，小灯泡变亮 | |
| B． | 向右滑动时，小灯泡变暗 | |
| C． | 铅笔芯与金属夹子的组合相当于一个变阻器 | |
| D． | 应避免将金属夹子移动到最左端，以免小灯泡短路 |
| A． | 沸腾 | B． | 液化 | C． | 凝固 | D． | 蒸发 |
为了验证“声音的传播需要介质”，小阳设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．