题目内容
9．小明在进行“测量小灯泡功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有1.6V蓄电池、电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3v、0-15v）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5v的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）小明在实验中电流表应该选择0-0.6A的量程．
（2）他连接的实物电路如图所示，请你在虚线内画出该电路图．
（3）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到C（填写“C”或“D”）端．
（4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表指针偏到最右端，产生此故障的原因可能是B
A．小电灯短路 B．小电灯的灯丝断了
C．电压表的正、负接线柱接反
D．变阻器滑片放在了最小阻值处
（5）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（6）小电灯的额定功率为0.9W．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
分析 （1）根据灯泡正常发光时的电流选择电流表量程．
（2）分析事物电路图，根据各电路元件的连接方式作出实验电路图．
（3）为保护电路，闭合开关前滑片要置于阻值最大处．
（4）常见的电流故障有断路与短路两种，根据故障现象分析电路故障原因．
（5）根据电压表示数与灯泡额定电压的关系，分析图示电路图，然后答题．
（6）由表中实验数据求出灯泡额定电压对应的电流，然后由P=UI求出灯泡额定功率．
解答 解：（1）灯泡正常发光时电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{7Ω}$≈0.36A，则电流表应选择0～0.6A量程．
（2）根据实物电路图，作出实验电路图，如图所示．
（3）为保护电路，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到C端．
（4）闭合开关后，灯泡不发光，电流表的示数为零，则电路存在断路，电压表指针偏到最右端，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，与电压表并联的灯泡断路，故选B；
（5）电压表示数2.2V小于灯泡额定电压，为测灯泡额定功率，应增大灯泡两端电压，减小滑动变阻器分压，应向B端移动滑片．
（6）由表中实验数据可知，灯泡额定电压对应的电流是0.36A，灯泡额定功率P=2.5V×0.36A=0.9W．
故答案为：（1）0-0.6A；（2）电路图如图所示；（3）C；（4）B；（5）B；（6）0.9．
点评 本题考查了选择电流表量程、作实验电路图、实验故障分析、求灯泡额定功率等问题，要根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程，分析清楚实物电路图的结构、明确各电路元件的连接方式是正确作出实验电路图的前提与关键．
练习册系列答案
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20．
如图所示，是测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率实验的电路图．
（1）欲使滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变亮．请你用笔画线信替导线将所示的电路连接完整．
（2）实验时发现电压表读数为2V，为了测量小灯泡的额定功率应使滑动变阻器的滑片P向左端移动，使电压表的读数为3V．
（3）另一名同学在连接好电路后，闭合开关以后发现电流表几乎不动，小灯泡不亮，电压表的读数几乎为电源电压，其原因是小灯泡处断路．
（4）还有一名同学在连接好电路后，闭合开关，小灯泡很亮，且移动滑片P时，电流表、电压表读数无变化，其原因是滑动变阻器上面两个接线柱接入电路中．
（5）完成下表的数据：
（6）此小灯泡的电阻为10Ω．（不考虑温度影响）
如图所示，是测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率实验的电路图．（1）欲使滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变亮．请你用笔画线信替导线将所示的电路连接完整．
（2）实验时发现电压表读数为2V，为了测量小灯泡的额定功率应使滑动变阻器的滑片P向左端移动，使电压表的读数为3V．
（3）另一名同学在连接好电路后，闭合开关以后发现电流表几乎不动，小灯泡不亮，电压表的读数几乎为电源电压，其原因是小灯泡处断路．
（4）还有一名同学在连接好电路后，闭合开关，小灯泡很亮，且移动滑片P时，电流表、电压表读数无变化，其原因是滑动变阻器上面两个接线柱接入电路中．
（5）完成下表的数据：
| 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡的额定功率P/W | |
| 1 | 0.15 | ||
| 2 | 3 | 0.3 |
17．两个小灯泡L1与L2分别标有“6V 4W”和“6V 2W”的字样，若将L1与L2用下面四种方法分别接到12V电源上时，能使两盏灯都正常发光的是（ ）
| A． | L1与L2串联接到电源上 | |
| B． | L2与一个电阻并联后再与L1串联接到电源上 | |
| C． | L1与L2并联后再串联一个电阻接到电源上 | |
| D． | L1与一个电阻并联后再L2串联接到电源上 |
同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．