题目内容
5.(1)图1是用来研究动能大小与物体的质量关系的.实验表明:乙图中的小车到达水平表面时,能推动木块运动的距离大些(选填“大”或“小”).不同质量的小车从斜面同一高度滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度.
(2)设计图2实验的目的是研究动能大小与物体的速度关系的.小车运动到水平表面时,丙图中的小车速度大于丁图小车的速度.实验结果表明,当物体的质量相同时,速度越大,它具有的动能越大.
分析 动能与质量和速度有关,质量越大,速度越大,动能越大.由图示根据控制变量法分析解答.
解答 解:
(1)由图1知,两小车从同一斜面的同一高度滑下,所以滑到斜面底端时速度相同,两图中小车的质量不同,所以是研究动能大小与质量关系的;
乙图中的小车质量大,到达水平表面时,能推动木块运动的距离大些.
不同质量的小车从斜面同一高度滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度;
(2)由图2知,两小车质量相同,分别从不同高度由静止开始滑下,小车滑到水平面时的速度不同,所以是研究动能大小与物体的速度关系的;
丙图中小车的高度比丁图中大,所以小车滑到水平面时的速度大;
丙图中小车高度大,到达水平表面时速度大,木块被推动的距离越长,说明小车对木块做的功多,它具有的动能越大.即表明:当物体的质量相同时,速度越大,它具有的动能越大.
这里采用了控制变量法的思想和转化法的思想.
故答案为:(1)质量;大;速度;(2)速度;大于;大.
点评 该实验采用的物理研究方法有转换法和控制变量法,尤其是控制变量法,因为影响动能大小的因素有质量和速度,所以在探究一个因素时,必须保证另一个影响因素不变.
练习册系列答案
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