题目内容
6.写出这学期你学过的一个物理量及其所对应的单位:物理量速度、单位米/秒.分析 首先回顾力、热、光、电、声、磁中有关的物理量,再找到其对应的单位即可.
解答 解:初中学过的物理量及其所对应的单位较多,例如:
物理量:长度,单位:米;
物理量:时间,单位:秒;
物理量:速度,单位:米/秒;
物理量:力,单位:牛顿;
物理量:压强,单位:帕斯卡;
物理量:功(或能或热量),单位:焦耳;
物理量:功率,单位:瓦特;
物理量:电荷量,单位:库仑;
物理量:电流,单位:安培;
物理量:电压,单位:伏特;
物理量:电阻,单位:欧姆;
物理量:频率,单位:赫兹.
故答案为:见解答(合理即可).
点评 初中物理中,物理量多、符号更多,记住各物理量的符号及单位符号是学好物理的基础.
练习册系列答案
相关题目
15.
如图所示,是“研究动能大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)小文在准备实验器材的时候,有两块相同长度的光滑长木板A和粗糙长木板B,为了使实验顺利进行,小明应选择长木板B(选填“A”或“B”)
(2)实验中通过观察木块滑行的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(3)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是让小球从斜面的同一高度由静止滚下.
(4)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
表一(钢球撞击时速度为v=8cm/s)
表二(钢球质量为m:100g)
分析这两组数据可以得出:速度对物体的动能影响较大,依据是质量增加一倍,动能增加为原来的两倍.速度增加一倍,动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数,速度对动能大小的变化影响较大.
(1)小文在准备实验器材的时候,有两块相同长度的光滑长木板A和粗糙长木板B,为了使实验顺利进行,小明应选择长木板B(选填“A”或“B”)
(2)实验中通过观察木块滑行的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(3)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是让小球从斜面的同一高度由静止滚下.
(4)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
表一(钢球撞击时速度为v=8cm/s)
| 序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离s/cm |
| 1 | 100 | 10 |
| 2 | 200 | 20 |
| 3 | 300 | 30 |
| 序号 | 钢球撞击速度v/cm.s-1 | 木块滑行距离s/cm |
| 1 | 8 | 10 |
| 2 | 16 | 40 |
| 3 | 24 | 90 |
12.下面是人们在日常生活中的一些行为或观点,从物理知识的角度看,正确的有( )
| A. | 在高压线下钓鱼 | |
| B. | 杆秤利用的是杠杆原理 | |
| C. | 电能无法从自然界直接获取,是二次能源 | |
| D. | 物体的运动方向发生了改变,一定是受到了力的作用 |
18.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是( )
| A. | 过路涵洞 | B. | 拦河大坝 | C. | 洗手间下水管 | D. | 船闸 |
16.你对能源、信息和材料已有学习,看看下列说法正确的是( )
| A. | 太阳能、核能都是可再生能源 | |
| B. | 光信号在光导纤维中的传播速度等于3.4×108m/s | |
| C. | 移动通信、卫星导航都是利用电磁波来传递信息 | |
| D. | 超声波能击碎病人体内的结石,说明超声波能传递信息 |