题目内容
4.| A. | B. | C. | D. |
分析 (1)根据串联电路的特点,当变阻器电阻变大时,其两端电压变大,同时电路总电阻变大,总电流变小,据此分析各电阻两端电压与电流的关系;
(2)根据P=UI=I2R,在电阻一定时,通过的电流越大,其功率越大,据此分析;
(3)根据P=UI,在电压一定时,电流越大,其总功率也越大,据此解题;
解答 解:由电路图可知,R1与R2串联,电压表V1测R1两端电压U1,电压表V2测R2两端电压U2,电流表A测电路电流I,
A、由题可知,R1为定值电阻,由R1=$\frac{{U}_{1}}{I}$可知,电压表示数U1与电流表示数I的比值不变,即电压表V1示数增大时,电流表示数也增大,由图可知,滑片P无论如何移动,都不能使电压表V1的示数为0,故A不符合题意;
B、当P向左移动时,变阻器接入电路的电阻变小,根据串联电路的分压特点,其两端电压即电压表V2的示数会变小,电路电流即电流表示数I变大,即U2越小时,I越大,由图可知,当P于最左端时,变阻器接入电路的电阻为零,电压表V2短路,即示数为0,此时电路中的电流即电流表示数I最大,故B符合题意;
C、由图可知,无论滑片如何移动,都不可能使电流表示数为零,故R1的电功率P1=I2R1不可能为零,故C不符合题意;
D、当滑片P向右移动时,其接入电路的电阻变大,电流变小,根据P=UI可知,电路总功率变小,但无论滑片如何移动,都不可能使电流表示数I为零,故D不符合题意;
故选B.
点评 本题考查了串联电路的规律运用,要理解变阻器的滑片移动时,电压表电流表的示数如何变化,掌握功率公式P=UI.
练习册系列答案
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19.某同学在某地,利用托里拆利实验测大气压时,可以确认管内进入了少量空气的现象是( )
| A. | 管内水银面的高度略小于760 mm | |
| B. | 使管内倾斜时,管内水银柱长度增加 | |
| C. | 减少水银槽内水银,管内水银柱液面降低 | |
| D. | 将管在水银槽中轻轻上提,管内水银柱高度变高 |
9.下列对生活中常见物理数据的说法中不符合实际的是( )
| A. | 普通筷子的长度约为25cm | B. | 成年人步行速度约为5km/h | ||
| C. | 人体感觉舒适的环境温度约为25℃ | D. | 液晶电视机的工作电流约为10A |
16.小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的灯丝电阻.
(1)小刚同学连接的部分实验电路如图所示.请你用笔画线代替导线,帮助他完成电路连接.

(2)在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态,开关S闭合前,应把电路图中滑动变阻器的滑片P置于B(填“A”或“B”)端.
(3)实验过程中,如果出现了小灯泡发光很暗,移动滑片,电压表和电流表示数都不变,电路发生的连接错误可能是滑动变阻器同时接在下面的两个接线柱上了.
(4)开关S闭合后,发现灯泡L不发光,电流表指针不偏转,电压表的示数如图16甲所示.若电路只有一处故障,则产生此现象的原因可能是下列情况中的C
A.滑动变阻器断路 B.电流表断路 C.灯泡L断路 D.灯泡L短路
(5)闭合开关,若将小灯泡和电流表的位置互换,则闭合开关后的现象是C
A.小灯泡不发光,电压表没有示数
B.小灯泡不发光,电流表没有示数
C.小灯泡正常发光,电压表没有示数
D.小灯泡正常发光,电流表没有示数
(6)排除故障后,当电压表的示数是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为0.3A,灯丝电阻为8.3Ω.
(7)下面是另一小组的同学测量的电压和电流的数据:
分析比较表格中的数据可以看出,灯泡两端电压逐渐变大的过程中,灯丝中的电流逐渐变大,灯丝的电阻阻值将变大(“变大”“不变”“变小”).
(1)小刚同学连接的部分实验电路如图所示.请你用笔画线代替导线,帮助他完成电路连接.
(2)在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态,开关S闭合前,应把电路图中滑动变阻器的滑片P置于B(填“A”或“B”)端.
(3)实验过程中,如果出现了小灯泡发光很暗,移动滑片,电压表和电流表示数都不变,电路发生的连接错误可能是滑动变阻器同时接在下面的两个接线柱上了.
(4)开关S闭合后,发现灯泡L不发光,电流表指针不偏转,电压表的示数如图16甲所示.若电路只有一处故障,则产生此现象的原因可能是下列情况中的C
A.滑动变阻器断路 B.电流表断路 C.灯泡L断路 D.灯泡L短路
(5)闭合开关,若将小灯泡和电流表的位置互换,则闭合开关后的现象是C
A.小灯泡不发光,电压表没有示数
B.小灯泡不发光,电流表没有示数
C.小灯泡正常发光,电压表没有示数
D.小灯泡正常发光,电流表没有示数
(6)排除故障后,当电压表的示数是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为0.3A,灯丝电阻为8.3Ω.
(7)下面是另一小组的同学测量的电压和电流的数据:
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 灯泡两端的电压U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 通过灯泡的电流I(A) | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.31 | 0.32 |
| 灯泡发光情况 | 逐渐变亮 | |||||
14.小明在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样,太阳光照射,为什么会出现不同的结果呢?小明想:是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢?于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究.小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子,用一个100W的白炽灯同时照射它们,并用温度计测出它们不同时刻的温度值.记录的数据如表所示.
(1)小明探究的物理问题是什么?
(2)小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”,请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象.
(3)小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验,当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯,你认为选择什么加热器更科学?
(4)怎样才能确定两种物质(如水和食用油)是否吸收了相同的热量?
(5)比较不同物质(如水和食用油)吸热能力有两种方法:
①比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度
②比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间.
| 照射时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
| 温度/℃ | 海水 | 31.0 | 31.6 | 32.1 | 32.5 | 32.8 | 33.0 | 33.1 |
| 沙子 | 31.0 | 32.5 | 33.8 | 34.8 | 35.8 | 36 | 36.3 | |
(2)小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”,请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象.
(3)小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验,当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯,你认为选择什么加热器更科学?
(4)怎样才能确定两种物质(如水和食用油)是否吸收了相同的热量?
(5)比较不同物质(如水和食用油)吸热能力有两种方法:
①比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度
②比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间.