题目内容
12．
如图所示，电能表的示数为6852.5kW•h，电路中允许通过的最大电流为20A．
分析 ①家庭电路的额定电压为220V，所以配套使用的电能表的工作电压也是220V；电能表上标识的电流是电能表正常工作时的电流和平时工作允许通过的最大电流；
②电能表常用的计量单位是“kW•h”，也就是“度”，数字的最后一位是十分位．
解答 解：
如图，电能表的示数为6852.5kW•h；
电能表上标有“220V 10A（20A）”，表示电能表正常工作时的电流为10A；平时工作允许通过的最大电流为20A．
故答案为：6852.5；20．
点评 本题考查的是对电能表参数的理解和电能表的读数，属于基本技能和基础知识的考查，难度不大．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
2．下列物理学家与对应的研究成果不正确的是（ ）
| A． | 牛顿--万有引力定律 | B． | 高琨--光纤通信 | ||
| C． | 阿基米德--杠杆平衡条件 | D． | 奥斯特--电流的热效应 |
小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
20．下列事例中，属于内能转化为机械能的是（ ）
| A． | 水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 | |
| B． | 两手相互摩擦，手心变热 | |
| C． | 用气筒给自行车胎打气时，气筒壁会发热 | |
| D． | 陨石落入大气层后，陨石与空气摩擦生热、发光 |
7．
阅读下面的短文，回答问题．
空气能热水器
如图甲所示，空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置，其耗能约为电热水器的四分之一．空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势．
如图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成．制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环，过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器中迅速汽化，并从空气中吸收热能．
B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器．
C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化．
制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升．空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能（Q）与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值，能效比越高，说明热水器的制热效果越好．
请回答下列问题：
（1）制冷剂在蒸发器中汽化，在冷凝器中液化．
（2）制冷剂在工作循环过程中，将空气中的热能不断地“搬运”至水中．
（3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：
从表格中的数据可知，该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为68L．[水的比热容为c水=4.2×103 J/（ kg•℃）]．
阅读下面的短文，回答问题．空气能热水器
如图甲所示，空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置，其耗能约为电热水器的四分之一．空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势．
如图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成．制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环，过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器中迅速汽化，并从空气中吸收热能．
B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器．
C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化．
制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升．空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能（Q）与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值，能效比越高，说明热水器的制热效果越好．
请回答下列问题：
（1）制冷剂在蒸发器中汽化，在冷凝器中液化．
（2）制冷剂在工作循环过程中，将空气中的热能不断地“搬运”至水中．
（3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：
| 电源电压 | 额定输入功率/kW | 进水温度/℃ | 出水温度/℃ | 能效比 |
| 220V | 0.84 | 20 | 56 | 3.4 |
某工人用如图所示的装置把重120N的物体提高0.5m，所用的拉力为80N，则该工人克服重力所做的有用功为60J，总功为80 J，该滑轮组的机械效率是75%．
4．
某组同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V保持不变．
（1）该实验的电路图如图．
（2）首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表
根据表中数据得到的结论是在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比；
（3）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，这时他发现电压表的读数大于（大于、小于）2V，下一步的操作应该是：闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2V，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（4）在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是A（填“A”或“B”）．
某组同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V保持不变．（1）该实验的电路图如图．
（2）首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表
| U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（3）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，这时他发现电压表的读数大于（大于、小于）2V，下一步的操作应该是：闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2V，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（4）在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是A（填“A”或“B”）．
1．下列物态变化中，属于放热的是（ ）
| A． | 冰雪融化 | B． | 露珠的形成 | C． | 干冰的升华 | D． | 水的蒸发 |