Question

4．某组同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V保持不变．
（1）该实验的电路图如图．
（2）首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根据表中数据得到的结论是在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比；
（3）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，这时他发现电压表的读数大于（大于、小于）2V，下一步的操作应该是：闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2V，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（4）在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是A（填“A”或“B”）．

Answer 1

分析 （2）根据实验数据总结实验结论时，要明确控制的物理量和变化的物理量，以及变化的物理量之间的对应规律；
（3）根据控制变量法可知需控制电压相同，由于电路中电阻的变化，根据串联分压可知待测电阻两端的电压会增大，则为了保持待测电阻两端的电压相同，则需在通过调节滑动变阻器来实现这一要求；
（4）根据探究导体的电流与导体电阻的关系时需控制电压一定来分析滑动变阻器的作用；
（5）多次测量的目的：一是用来求平均值来减小误差，二是为了从不同情况中找到普遍规律．

解答 解：（2）研究电流与电压的关系，保持电阻一定；比较可以得到：电压成倍增大，电流也相应的成倍增大，所以结论是：在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比；
（3）研究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电阻的分压特点可知，5Ω的定值电阻改接成10Ω的定值电阻，即电阻增大，分得的电压增大，因此电压表的示数大于2V；为了完成实验即保持电阻两端的电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，即应增大滑动变阻器的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V．
（4）更换电阻后，需移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数与换电阻前电压表示数相同，故滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变；
（5）探究通过导体的电流与电压、电阻的关系是为了从不同情况中找到普遍规律；
“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是为了多次测量求平均值来减小误差
故答案为：（2）电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比；（3）大于；右；2；（4）保持定值电阻两端的电压不变；（5）A．

点评 本题考查了分析实验数据得出结论的能力、多次实验的目的、控制变量法的应用等，知识点多，有利于提高分析实验的能力．