题目内容
19．
小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所作的总功为W1，效率为η1，拉绳子的力为F1；用乙滑轮所作的总功为W2，拉绳子的力为F2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，滑轮重小于物重，则（ ）| A． | W1=W2，F1=F2，η 1=η2 | B． | W1=W2，F1＜F2，η1＜η2 | ||
| C． | W1＜W2，F1＞F2，η1＜η2 | D． | W1＜W2，F1＞F2，η1＞η2 |
分析 定滑轮不省力，动滑轮能够省力；
由图可知甲是定滑轮，乙是动滑轮，利用乙滑轮做的额外功多，由“小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼”可知两种情况的有用功，再根据总功等于有用功加上额外功，可以比较出两种情况的总功大小．然后利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$即可比较出二者机械效率的大小．
解答 解：
（1）甲是定滑轮，不能够省力，乙是动滑轮能够省力，故F1＞F2；
（2）因为小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种情况的有用功相同；
当有用功一定时，甲中所做的总功为对一袋沙所做的功，利用机械时做的额外功越少，则总功就越少，机械效率就越高；
又因为乙是动滑轮，乙中所做的总功还要加上对动滑轮所做的功，利用乙滑轮做的额外功多，则总功越多，机械效率越低．即W1＜W2，η1＞η2．
故选D．
点评 此题主要考查功的计算和机械效率的大小比较这一知识点，比较简单，主要是学生明确哪些是有用功，额外功，总功，然后才能正确比较出两种情况下机械效率的大小．
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9．小明做“观察水的沸腾”实验时，记录的数据如下表：
从表中数据可知水的沸点是98℃，为什么不是100℃？此时的大气压低于1个标准大气压．
沸腾过程中继续对它加热，水的温度不变．（填“变大，变小，不变”）
| 时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度（℃） | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
沸腾过程中继续对它加热，水的温度不变．（填“变大，变小，不变”）
有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示．把它们串联在电路中，当电流表的示数为0.2A时，电源电压是3V，电路总功率是0.6W．
7．
在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿的同时，我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦想．2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号（如图所示，其主要技术参数如下表），在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后，顺利完成5000m级海试任务．2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000m级发起冲击，“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实．（g取l0N/kg）
（1）根据表中提供的信息，计算说明设计制造时，“蛟龙”号至少承受的压强是多大？
（2）“蛟龙号”上一面积为50cm2的观测窗口：在上述两种深度的探测中承受的压力增加了多少？
（3）“蛟龙”号采用“深潜器无动力下潜上浮技术”，其两侧配备4块相同的压载块，当其到达设定深度时，可抛卸其中2块压载块，使其处于悬浮状态，从而实现各种实验作业．粗略计算小铁块的体积为多大时，才能使“蛟龙”号最大负载时实现悬浮静止状态？（海水的密度取1.0×103kg/m3，铁的密度是7.9×103kg/m3，计算结果保留1位小数）
在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿的同时，我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦想．2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号（如图所示，其主要技术参数如下表），在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后，顺利完成5000m级海试任务．2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000m级发起冲击，“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实．（g取l0N/kg）（1）根据表中提供的信息，计算说明设计制造时，“蛟龙”号至少承受的压强是多大？
（2）“蛟龙号”上一面积为50cm2的观测窗口：在上述两种深度的探测中承受的压力增加了多少？
（3）“蛟龙”号采用“深潜器无动力下潜上浮技术”，其两侧配备4块相同的压载块，当其到达设定深度时，可抛卸其中2块压载块，使其处于悬浮状态，从而实现各种实验作业．粗略计算小铁块的体积为多大时，才能使“蛟龙”号最大负载时实现悬浮静止状态？（海水的密度取1.0×103kg/m3，铁的密度是7.9×103kg/m3，计算结果保留1位小数）
| 规格：长8.2m 宽3.0m 高3.4m 空重：22t（不含乘员体重及压载铁重） 最大载荷：220kg（不包括乘员体重） 最大速度：25节（巡航1节） 目前最大下潜深度：7000m 乘员：3人（每名乘员的体重不超过80kg） |
2．
用如图的实验装置来研究电流跟电压的关系．
（1）用铅笔代替导线连接图实物图（测导线AB电阻时）．
表1：
表2：
（2）用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2：
从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与电压成正比；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的阻碍作用是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻成反比．
用如图的实验装置来研究电流跟电压的关系．（1）用铅笔代替导线连接图实物图（测导线AB电阻时）．
表1：
| 电压（V） | 2 | 4 | 6 |
| 电流强度（A） | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
| 电压（V） | 2 | 4 | 6 |
| 电流强度（A） | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与电压成正比；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的阻碍作用是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻成反比．