题目内容
6．
如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一段距离，则杠杆（ ）| A． | 仍能平衡 | B． | 不能平衡，大球那端下沉 | ||
| C． | 不能平衡，小球那端下沉 | D． | 无法判断 |
分析 两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，那么质量大的球的力×力臂减小的快，根据杠杆原理分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．
解答 解：
设大球质量为m1，小球质量为m2，
由图大球到支点O距离较远，
所以m1＞m2，两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程△L1=△L2，
因为△m1gL1＞△m2gL2
即质量大的那边：重力×力臂减小的快，
原来杠杆平衡，力和力臂的乘积相等，现在大球这边力和力臂的乘积减小的快，使得小球那边力和力臂的乘积大，杠杆不再平衡，小球那边将下沉．
故选C．
点评 本题考查杠杆的平衡条件的应用，本解法通过比较力和力臂乘积的减少量来求出运动后的力和力臂的乘积．
练习册系列答案
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14．如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处：连电路时开关没有断开．
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：串联电路中电流处处相等．
（4）他获得三组不同电流值的方法是：换了不同规格的小灯泡．（写出一条）．
（5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况．请分析他在电流表的使用上存在什么问题？（填在下面横线上）电流表正、负接线柱接反了；电流表所选量程偏大．
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处：连电路时开关没有断开．
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：串联电路中电流处处相等．
| 实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
| 1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
| 2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
| 3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
（5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况．请分析他在电流表的使用上存在什么问题？（填在下面横线上）电流表正、负接线柱接反了；电流表所选量程偏大．
11．
小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他们组装了如图1和2所示的装置进行实验，记录结果见下表：
（1）为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择了两套完全相同的装置，并且控制油的质量以及水的质量相等．但对于两杯水的初温他们的看法却不同．请将下列他们的想法补充完整．
①小辉认为实验中是直接用水温升高的多少来表示煤油和菜籽油放出热量的多少．所以，实验中两杯水的初温可以不同．
②小明认为因为探究过程中他们采用了控制变量法，所以只有燃料的种类不同，其他因素都必须控制相同．如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的散热就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化低的情况．所以，实验时必须控制水的初温相同．
③你认为小明（选填“小明”或“小辉”）的想法更合理．
（2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是煤油．
（3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量．并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量．小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果是不可靠的（选填“可靠”或“不可靠”）．理由是燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收．
小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他们组装了如图1和2所示的装置进行实验，记录结果见下表：| 燃料 | 加热前的水温/℃ | 燃料燃尽后水温/℃ |
| 煤油 | 25 | 44 |
| 菜籽油 | 25 | 34 |
①小辉认为实验中是直接用水温升高的多少来表示煤油和菜籽油放出热量的多少．所以，实验中两杯水的初温可以不同．
②小明认为因为探究过程中他们采用了控制变量法，所以只有燃料的种类不同，其他因素都必须控制相同．如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的散热就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化低的情况．所以，实验时必须控制水的初温相同．
③你认为小明（选填“小明”或“小辉”）的想法更合理．
（2）根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大是煤油．
（3）小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量．并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量．小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果是不可靠的（选填“可靠”或“不可靠”）．理由是燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收．
如图是研究不同燃料燃烧时放热本领的实验装置，实验中必须控制两杯中水的质量相同．为了便于比较，课堂上我们是取质量相同的不同燃料充分燃烧，比较水升高的温度来知道燃料放出热量多少的．你还可以采用另外的比较方法是：让水升高相同的温度，比较所消耗的燃料质量．
为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材．实验步骤如下：
16．
小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”
（1）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过加热时间来比较的．
（2）其中两个小组记录的实验数据如表：
通过分析实验数据，他们得出的结论是：在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油（选填“水”或“煤油”）升高的温度更高；
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是A
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”（1）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过加热时间来比较的．
（2）其中两个小组记录的实验数据如表：
| 实验组别 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13′30″ |
| 煤油 | 200 | 25 | 40 | 6′30″ | |
| 2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12′10″ |
| 煤油 | 200 | 25 | 40 | 5′45″ |
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油（选填“水”或“煤油”）升高的温度更高；
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是A
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．